（1）小白鼠能成活一段時間的原因是______；

（2）瓶壁變模糊的原因是__________

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是_________；

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_______

實驗①：如圖甲，點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅。

實驗②：如圖乙，再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃。

實驗③：如圖丙，將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象。

（1）實驗①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是_____________________________。

（2）實驗②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A. 白煙是水蒸氣; B. 白煙是石蠟固體小顆粒; C. 白煙是二氧化碳.

你認(rèn)為上述猜想有道理的是_________(填序號)，理由是___________________________。

（3）飛飛同學(xué)在做實驗①的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_________。

A. 反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B. 查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C. 認(rèn)為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D. 詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）實驗③中，木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度____________。

（1）寫出圖中標(biāo)有①，②的儀器名稱：①____②_____

（2）馬強(qiáng)若用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，他應(yīng)選擇圖中的A和___或_____（填裝置的序號）進(jìn)行組裝。寫出反應(yīng)文字表達(dá)式是________

（3）陳超利用過氧化氫溶液制取和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為___和____（填裝置的序號）進(jìn)行組裝。其中二氧化錳起______作用，寫出反應(yīng)文字表達(dá)式是______

（4）實驗中在裝藥品前的一步操作是______，在給藥品加熱時，應(yīng)先______

（5）實驗室里，常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣，它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______（填裝置的序號）其理由是_____。收集氨氣可用____（填裝置的序號）理由是_______

（1）用于夾持試管的儀器是______________。

（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。

（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。

A. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

（1）請寫出A、B、C、D的名稱

A_______；B______；C________；D_________。

（2）寫出B在A中燃燒的文字表達(dá)式_____________。

（1）小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生。做完三個實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)條件方面，三個實驗都要_____；在能量變化方面，三個實驗都_____（填“吸熱”或“放熱”）；在反應(yīng)基本類型方面，三個反應(yīng)都是______反應(yīng)（填“化合”或·分解”）。請寫出甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式______。

（2）小明同時也總結(jié)出生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在的不同。乙中生成物的化學(xué)符號是______；丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_______。

（3）小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水。其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是_______。

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是___________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

（3）小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小，其原因可能是_____

A 燃燒匙內(nèi)可燃物量不足

B 裝置氣密性不好

C 未及時塞進(jìn)橡膠塞

D 燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余

（4）該實驗可推論出氮氣_______（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論.

（5）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？_____成功，原因是______。

（6）小華同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：_________。

（2）加熱的方法：先預(yù)熱，后集中藥品部分加熱。注：①試管外壁不能有水；②給固體加熱，試管口應(yīng)略_______，防止_____；③給液體加熱，試管與水平面成____角，試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的_____，管口切勿朝人防止_____________。

（3）我們可以采用推拉注射器活塞的方法，檢查裝置的氣密性，當(dāng)緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到__________，當(dāng)緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到_______。

（1）硫酸銨中氫和氧元素的質(zhì)量比為多少______?

（2）樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？

（3）當(dāng)恰好反應(yīng)時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？