回答下列問題。

（1）圖B中，薄銅片受熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）趁熱將圖B所示的薄鋼片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是________。

（3）實驗結(jié)束后用燃著的木條點燃瓶中剩余的氣體，有明顯的藍色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金—黃銅，外觀似黃金但質(zhì)地堅硬。（提示：ZnCO3受熱會分解，生成兩種氧化物。）

①寫出赤銅和木炭粉反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

②有不法商人用黃銅冒充黃金，制假銷售，你認為鑒別真假黃金的方法是______。

（1）銅制品如果長期暴露在空氣中也會生銹，已知銅銹化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3。試判斷銅生銹除滿足鐵生銹的條件外，還需要空氣中的______。

（2）在生活中經(jīng)常用一些鋁制品代替鐵，鋁耐腐蝕的原因是_______。（用化學(xué)方程式表示）

（3）如圖所示，燒杯中盛有成分完全相同且質(zhì)量相等的稀鹽酸時向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片，則從反應(yīng)開始到金屬完全反指針指向的變化是______。[填序號]

A 向左偏 B 向右偏

C 先向左偏后向右偏 D 先向右偏后向左偏

（1）實驗一：小明按下圖1所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學(xué)認為不夠合理，理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象，一段時間后劇烈，鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象其原因可能是_______

（2）實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按上圖2進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序。你認為其方案可行嗎？_________（填“可行”或“不可行”） 。

a.試管①中現(xiàn)象是____________。

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）實驗三：某化學(xué)興趣小組對金屬鈣能否與水反應(yīng)實驗探究，取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液又變澄清。

（實驗結(jié)論）查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進一步檢驗，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后，溶液變澄清的原因是__________。

（實驗1）模擬煉鐵實驗

（1）若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

（2）實驗時要先通CO再加熱的目的是___________。

（3）圖1虛線框內(nèi)的裝置用于吸收CO2并收集CO，從圖2（瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液）中選擇最合適的裝置為___________（填序號）。

（實驗2）測定樣品的組成

若樣品有氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，帶充分反應(yīng)后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為____________。

（1）儀器①的名稱是_______，A裝置的優(yōu)點是___________, 如果用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________

（2）B裝置在化學(xué)實驗中有廣泛的用途：

① 集氣：用排水法收集氧氣，可在B裝置裝滿水后，使氧氣從_______（填“a”或“b”）口進入；

② 儲氣：若要將儲存在B中的氧氣排出，水應(yīng)從________（填“a”或“b”）口進入；

③ 量氣：若用B裝置測量收集到的氣體體積，還必須要增加的儀器是_____________。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子在不停地運動，濕棉花的作用是_________。

（2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示：

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明_______。

②實驗結(jié)束時，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處，請利用原有裝置提出具體改進方案__________________

（3）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是__________________________。

（1）所示物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是___________（填一種即可）。

（2）燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、液化石油氣等，天然氣屬于__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_________。

（3）熄滅燃氣灶的方法是關(guān)閉閥門，其滅火的原理是__________。

（4）寫出一種鑄鐵爐架防銹的合理方法_______。

A.化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

【題目】某純凈物A在物質(zhì)B中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+3B2C +3D（部分微觀示意圖如下所示）。下列說法不正確的是（ ）

A.A物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素B.A物質(zhì)中的碳、氫原子個數(shù)比為2∶3

C.A物質(zhì)具有可燃性，但一定不是氧化物D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)