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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

1)實(shí)驗(yàn)一圖中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為____________;酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是______________。

2)實(shí)驗(yàn)二圖中兩塊金屬片互相刻畫(huà)后,在純銅片上留下明顯劃痕,該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_____________。

3)實(shí)驗(yàn)三探究銅、鋁、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,則X_____________(填化學(xué)式)

4)實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________;探究的燃燒條件是__________利用了銅片的___________性。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

1)指出編號(hào)儀器名稱:①___________;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置選擇(填序號(hào))_____________;此發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________;試管中加入的固體為_____________;通常實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為_____________。

2)若用F裝置收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從___________(填導(dǎo) 管兩端的字母)端進(jìn)入。

3)如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程,其中不正確的是

A.足量紅磷在密閉容器中燃燒

B.一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化鐵

C.過(guò)氧化氫在二氧化錳作用下分解

D.等質(zhì)量碳酸鈣分別與等濃度的稀鹽酸(足量)反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A紅磷、白磷著火點(diǎn)比較

B驗(yàn)證面粉粉塵能發(fā)生爆炸

C檢驗(yàn)該裝置的氣密性

D實(shí)驗(yàn)室制取并收集少量氫氣

A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是()

A.木炭、一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

B.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)反應(yīng)中,只有碳元素的化合價(jià)發(fā)生改變

C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都可觀察到紅色固體變黑

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中都要防止液體倒吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組對(duì)比實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>()

A.探究鐵生銹的所有條件B.探究鐵和鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

C.探究分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D.探究白磷燃燒是否需要O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑,那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?于是進(jìn)行了如下的探究。

提出問(wèn)題:氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果好?

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下面三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時(shí)間(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

二氧化錳0.5g

xg

氧化銅0.5g

問(wèn)題討論:(1)實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,實(shí)驗(yàn)③中x的數(shù)值為______。

(2)由實(shí)驗(yàn)③與實(shí)驗(yàn) ______的“待測(cè)數(shù)據(jù)”相對(duì)比,若實(shí)驗(yàn)③“待測(cè)數(shù)據(jù)”更__________(填“大”或“小”),則說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思:(1)若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,還要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的___________________不變。

(2)你認(rèn)為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③的對(duì)比的目的是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)A圖打開(kāi)止水夾之后觀察到的現(xiàn)象是__________,如果測(cè)得氧氣含量小于1/5的可能原因是___________ (寫(xiě)一條)

(2)B圖實(shí)驗(yàn)應(yīng)看到的現(xiàn)象是_______________,該實(shí)驗(yàn)中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_________,請(qǐng)指出圖B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是____________

2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________,在裝藥品前應(yīng)該先____________。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是_______,排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是__________。

3)若用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中盛放的固體是_________,它的作用是_______,若用排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是_________(填裝置字母)。檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是_____________。

4)①的下端要浸入到液面,原因是__________,若改成分液漏斗,則優(yōu)點(diǎn)是__________。

5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣,常溫下NH3是一種無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從下圖中選擇的是_______(填序號(hào))。

6)有一名同學(xué)欲用下圖裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口___________通入。

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