A. 反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B. 反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)不變

C. 反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D. 對緩解人類能源危機(jī)有重要意義

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗(yàn)滿D.氫氣驗(yàn)純

I .超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程如下:

（1）乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為_____。

（2）與“過篩”原理相同的基本實(shí)驗(yàn)操作是_____。

（3）碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

Ⅱ.為解決溫室效應(yīng)加劇問題,同時(shí)實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)化為所需能量的目的，科學(xué)家正在研究二氧化碳新的應(yīng)用技術(shù),示意圖如下:

（4）已知反應(yīng)①為分解反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

（5）已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),推斷化合物甲含_____元素。

（6）該體系中循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)一 :探究分子的性質(zhì)

如圖所示，將A、B管底部分別浸入盛有冷水和熱水的燒杯中,同時(shí)滴入等量的濃氨水,觀察到橫管右側(cè)脫脂棉上的酚酞試液先變紅,請從微觀角度解釋這個(gè)現(xiàn)象:_____。

實(shí)驗(yàn)二:探究燃燒的條件

已知:紅磷的著火點(diǎn)為240 °C;白磷的著火點(diǎn)為40 °C。

（1）如圖所示,在A、B管底部分別放置等量的紅磷和白磷,塞緊橡皮塞,將A、B管底部同時(shí)浸入盛有80°C熱水的水槽中，只觀察到B管發(fā)生燃燒現(xiàn)象。原因是_____。

（2）利用此裝置探究可燃物燃燒需要空氣（或氧氣）。在A、B管中放置等量的白磷,在將A、B管底部同時(shí)浸人盛有80 °C熱水前,還需要進(jìn)行的操作是_____。

實(shí)驗(yàn)三:探究二氧化碳的性質(zhì)

如圖所示，B管兩端開口（試紙是用石蕊溶液染過的紫色濾紙條）,橫管中的除雜劑可依次除去二氧化碳?xì)怏w中少量氯化氫氣體及水蒸氣。將稀鹽酸緩慢注入試管中,觀察到干燥的紫色石蕊試紙均不變色、下端濕潤的紫色石蕊試紙先變紅。說明二氧化碳具有的性質(zhì):

（1）_____； （2）_____。

實(shí)驗(yàn)一:混制“富氧空氣”

（1）用高錳酸鉀制取氧氣

①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；

②儀器C的名稱為_____；

③組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_____（ 選填標(biāo)號）。

（2）混制“富氧空氣”

如圖,用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管_____（選“a”或“b”）通入，先通入氮?dú)馀懦?/span>120 mI水,再通入氧氣排出_____mL水。

實(shí)驗(yàn)二:測定“富氧空氣”中氧氣的含量

用下圖裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下:

i.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1 mL;

ii.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng);

iii.打開止水夾,待右側(cè)量簡內(nèi)液面不再變化時(shí),排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水 平面上,讀出量筒內(nèi)水的體積為V2 mL。

回答問題:

（3）實(shí)驗(yàn)前,檢查裝置氣密性的方法:_____；

（4）操作ii中可觀察到現(xiàn)象:_____；

（5）本次實(shí)驗(yàn)測得“富氧空氣”中氧氣的含量為_____（用含 V1V2的式子表示）。

（6）若讀取V1時(shí)仰視，讀取V2時(shí)俯視,則測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（ 選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。

實(shí)驗(yàn)三:研究“富氧空氣”的應(yīng)用

通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖:

（7）結(jié)合圖1 ,說明空氣中氧氣含量與燃燒產(chǎn)生的溫度的關(guān)系:_____；

（8）結(jié)合圖2,簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施:_____；

沼氣在我國部分農(nóng)村地區(qū)有廣泛的應(yīng)用。在一定條件下,秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中隔絕空氣經(jīng)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣。

（1）沼氣屬于_____（ 填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）沼氣略帶臭味，臭味可能來自沼氣中的_____氣體。

（3）寫出沼氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式: _____。空氣中如含有 8.6% -20. 8%的沼氣時(shí),會形成爆炸性的混合氣體。從安全角度看,若發(fā)生沼氣泄漏,應(yīng)采取的措施:_____（寫一條）。

（4）與燃燒秸稈、雜草相比,將沼氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條）。

（5）廚余垃圾也可作為沼氣生產(chǎn)原料。下列生活垃圾應(yīng)投入“廚余垃圾”桶的是_____（填標(biāo)號）。

A 過期藥品、廢水銀溫度計(jì)

B 易拉罐、快遞紙箱

C 菜葉、果皮

D 陶瓷、建筑渣土

（1）自然界中的水含有較多雜質(zhì),凈化過程中加入活性炭，是利用活性炭的_____性。

（2）長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,軟化硬水的方法有_____（寫一種）。

（3）以水為原料,可獲得多種產(chǎn)品。

①工業(yè)上，把水蒸氣通過高溫炭層制取水煤氣（CO和H2的混合物）,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____；

②利用CO和H2制取二甲醚的微觀過程示意圖如下:

參加反應(yīng)的CO和H2的分子個(gè)數(shù)比是_____。

（1）從圖①可獲取的鋰元素的信息:_____（寫一條）。

（2）A、B、C三種粒子中,表示陽離子的是_____ （選填“A”“B”或“C”） ,其符號為_____；

（3）A、B、C三種粒子中,與圖②所示粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____（選填“A”“B”或“C” ）。

（4）鋰元素與地殼中含量最高的元素組成化合物的化學(xué)式是_____。

（1）用化學(xué)用語（或名稱）填空:

①兩個(gè)銀原子:_____；②FeSO4:_____；③氧化鋁:_____；

（2）下圖為含氮物質(zhì)的化合價(jià)-類別關(guān)系圖。

①氮元素化合價(jià)為0的物質(zhì)的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)的類別屬于_____ （ 選填“氫化物”“單質(zhì)”或“氧化物”）;

②A點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)為大氣污染物之一，寫出其化學(xué)式_____；

③圖中_____（選填“B”“C”或“D”）點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)可能是NH3。

A.AB.BC.CD.D