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【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關(guān)問題。
(1)圖A中試管夾的作用是_____。
(2)指出圖B中的錯誤操作是_____。
(3)圖C、D是某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況。
①如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是_____至天平平衡。
②如圖D所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
③該溶液配制過程中需要用到_____(填“10mL”或“50mL”或“100mL”)規(guī)格的量筒,把配制好的上述溶液裝人_____(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中,蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽_____(請?zhí)顚懴聢D的標(biāo)簽)。
④配制溶液時,某小組出現(xiàn)了下列問題,不可能引起誤差的有_____(填序號)。
a.氯化鈉不純b.稱量時砝碼忘墊質(zhì)量相同的紙片c.量取水時,讀數(shù)不正確d.裝瓶時,有少量溶液灑出
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【題目】分析下列做法對實驗結(jié)果產(chǎn)生的影響(假定實驗的其他操作均正確)。
(1)用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,若將紅磷改為木炭,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)將_____。(填“偏大”、“偏小”或“不變”下同)
(2)用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合物加熱制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳使用,則所制得氧氣的質(zhì)量_____。
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【題目】金屬材料在航空、航天研制中發(fā)揮重要作用。大飛機C919試飛成功,標(biāo)志著我國的航空強國夢又邁出了一大步。大飛機使用的化學(xué)材料如甲圖。
(1)鈦合金和鈦相比,它具有的優(yōu)越性能主要有_____(答出一條即可)。
(2)圖乙是鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,則x=_____。
(3)鋁具有很好抗腐蝕性的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時____________(填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學(xué)式)__________________
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________
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【題目】 A~D是初中化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無色氣體且組成元素相同,C、D均為黑色粉末。請回答下列問題:
(1)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是:
(3)物質(zhì)A的一種用途
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【題目】在實驗室中可選用如圖所示裝置制。簬追N常見的氣體.請回答有關(guān)問題:
(1)裝置乙除了可制取氧氣外,還可以制取很多氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式 .
(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣,用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序.
(3)用乙裝置制取氧氣和用甲裝置(高錳酸鉀)制取氧氣相比,有哪些優(yōu)點?(答出一點 即可)
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【題目】關(guān)于化學(xué)方程式 的下列說法中,不正確的是( 。
A.x與y的和不一定等于m和n的和。
B.若A、B相對分子質(zhì)量分別為a和b,則參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量比為ax:by
C.反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比。
D.若取A、B各ag反應(yīng),則生成C、D的質(zhì)量和不一定是2ag.
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法中不正確的是
A.℃時,甲和乙的溶解度相等
B.℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液
C.℃時,各100g飽和溶液降溫到℃析出固體甲多于乙
D.℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液
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【題目】某研究小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。
(1)通過觀察,甲同學(xué)很快判斷鋅的活動性比鐵強。據(jù)你分析,甲同學(xué)依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____。過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著,這說明______,請寫出反應(yīng)方程式________。
(2)乙同學(xué)認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,請你和乙同學(xué)一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗,達到探究目的。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
(3)通過以上探究,四種金屬的活動性由強到弱的順序是:_______________。
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【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)裝置的儀器名稱是①_____,②_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置____(填字母代號),需要對裝置進行改進是____,若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是____。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為____。
(4)實驗室通常不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,因為反應(yīng)速率太快,不利于氣體收集,但若用裝置C則可以,與裝置B比較,C裝置的優(yōu)點是_____。為檢驗是否有二氧化碳生成,某同學(xué)將制得的氣體通入到紫色石蕊溶液中,你認為該操作____(填“可行”或“不可行”)。
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3。同時得到氯化鈣和水,實驗室制取和收集NH3應(yīng)該選用上述儀器中的____(填序號)。
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