科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】將2. 8g含有一種雜質(zhì)的鐵粉與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成0.11g氫氣,則該鐵粉中混入的雜質(zhì)是__________________________;(填“銅”或“鋁”)。把這種鐵粉放入硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。將濾渣洗凈,滴入稀硫酸。若無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________________________;(填化學(xué)式,下同) ;若有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的成分中一定含有___________________________。
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【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為__________________________;其工業(yè)用途是___________________________;
(2)寫(xiě)出一種符合題意的Y與鹽酸反應(yīng)的方程式___________________________;
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)。請(qǐng)回答深下列問(wèn)題:
(1)交點(diǎn)的含義是___________________________________________;
(2)甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法_______________________________________;
(3)30°C時(shí),將80g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液,需要加水______________________________________g;
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【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體。
A B C D
(1)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),若用排空氣法收集氣體,可將導(dǎo)管a和收集裝置D中的d管相連接,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)將D裝置補(bǔ)畫(huà)完整。
(2)B.C裝置可用來(lái)制取氧氣、氫氣或二氧化碳。和B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么?寫(xiě)出用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式。
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【題目】我國(guó)科學(xué)家最近成功合成了世界上首個(gè)全氮陰離子鹽(化學(xué)式為H25N34O3Cl),該物質(zhì)是超高能材料,在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確是( 。
A.屬于氧化物
B.由四種非金屬元素組成
C.H25N34O3Cl中原子總數(shù)為62
D.氫、氮、氧、氯的原子個(gè)數(shù)比為1:7:8:17
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【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說(shuō)法正確的是
A. X表示N2
B. 氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 核外電子數(shù)由小到大依次為C< X<O
D. 碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量
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【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N>M
B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等
C. 相對(duì)原子質(zhì)量N>M
D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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【題目】小亮同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題. 他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格;
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 取5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是_____, 文字表達(dá)式為:_____, | 二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒(méi)有明顯現(xiàn)象 | _____, | |
實(shí)驗(yàn)三 | _____, | _____, | 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解 |
(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。
(3)小米同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作是將實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)前和反應(yīng)后的二氧化錳進(jìn)行稱(chēng)量,其目的是:_____,
第二方面的實(shí)驗(yàn)是_____,其目的是驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。
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【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)如果用裝置C收集氣體,驗(yàn)滿(mǎn)方法_____。
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【題目】(1)通?蛇x用_____檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____;
(2)某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水,先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾,需用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____;其中玻璃棒的作用是_____;
(3)同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成,做了電解水實(shí)驗(yàn),如下圖所示,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____;該實(shí)驗(yàn)證明:_____。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法:_____。
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