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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將錫紙剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到錫紙立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取錫紙進(jìn)行了以下探究:

探究一:錫紙燃燒的原因。

錫紙兩端接入電池兩極后造成短路致使錫紙燃燒,從燃燒的條件開(kāi)始錫紙不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_____

探究二:錫紙中金屬的成分。

(提出問(wèn)題)錫紙中的金屬是錫嗎?

(查閱資料)①錫紙是錫箱或鋁箱;②鋅粉是一種深灰色固體;③錫(Sn)與酸或與某些金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價(jià)錫的化合物。

(提出猜想)猜想I:“錫紙中的金屬是錫。猜想Ⅱ:錫紙中的金屬是鋁。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的錫紙片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

錫紙表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想_____(填“Ⅰ”“Ⅱ”)成立;

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(交流討論)

1)實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是_____。

2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是_____(填字母序號(hào))。

A 氯化銅   B 硝酸銀   C 硫酸鈉   D 硫酸亞鐵

(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_____

鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序是:Fe>Cu>Ag

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強(qiáng)熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____(填編號(hào))。

A 焦炭 B C 氯氣 D 四氯化鈦

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____。

3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮?dú)、二氧化碳中燃燒。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價(jià)為-3價(jià),則氮化鎂的化學(xué)式為_____。

4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開(kāi)始收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________ 。

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2H2分子個(gè)數(shù)比為1:3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱取6g石灰石樣品裝入燒杯中,然后向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸,測(cè)得產(chǎn)生的氣體與反應(yīng)稀鹽酸的質(zhì)量如圖所示。(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

請(qǐng)計(jì)算:

1)石灰石完全反應(yīng)生成CO2質(zhì)量是_______________克。

2)完全反應(yīng)需要鹽酸溶液的質(zhì)量是______________克。

3)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______________?所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____________?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3],甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中空白:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量銅綠在如圖裝置中加熱。

試管內(nèi)壁有水霧。

_______生成。

_________

有氧化銅生成。

氣球脹大

乙同學(xué)對(duì)氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進(jìn)行了如下的探究。

[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]氣球?yàn)槭裁磿?huì)脹大?

[提出猜想]猜想1:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;

猜想2:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;

猜想3:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;

猜想4:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。

[實(shí)驗(yàn)與分析]

①滅酒精燈一段時(shí)間后,氣球依然脹大沒(méi)有變癟,證明猜想_______________不成立。

②同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有_______________________的現(xiàn)象,說(shuō)明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為____________________。

B處試管內(nèi)的氧化銅沒(méi)有變化,則說(shuō)明猜想________________不成立。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想2成立。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用于氣體制取的發(fā)生裝置與收集裝置.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖示回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱①________________,②_________________。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置可以選用B,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。收集裝置選用_______________ (填裝置編號(hào),下同),只能用此裝置收集的原因是__________________。

3)實(shí)驗(yàn)室能用BF裝置制取的氣體是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________,如將發(fā)生裝置B改成D,其優(yōu)點(diǎn)是_________________。

4)實(shí)驗(yàn)室如用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______________________,如要收集一瓶較純凈的氧氣,則應(yīng)選用的收集裝置是_____________________。

5)乙炔(C2H2) 通常情況下是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用電石(CaC2) 固體與水反應(yīng)來(lái)制取,當(dāng)電石與水接觸時(shí)劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的氣體和熱量,同時(shí)生成一種叫熟石灰的固體。據(jù)此,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①制取乙炔氣體最好選用的發(fā)生裝置是_______________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________

②如用如圖裝置來(lái)收集乙炔氣體,則氣體應(yīng)從______________(ab)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A- H是初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì),已知A是紫黑色固體,C是黑色固體氧化物,D是黑色固體單質(zhì),E是無(wú)色液體,BG是空氣中的常見(jiàn)氣體,其中G是植物光合作用的原料之一, H是一種有毒的氣體,物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化如圖所示。

請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:

1)圖中C物質(zhì)的化學(xué)名稱是___________。

2)圖中過(guò)濾操作要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________。

3)寫(xiě)出圖中反應(yīng)①③④的化學(xué)反應(yīng)方程式: ___________________,③__________________,④__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

1A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示

①每個(gè)A分子是由_____________________個(gè)原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個(gè)數(shù)比為_____________________________。

③下列結(jié)論中,正確的是____________________(填序號(hào))。

aA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

b反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均沒(méi)有改變

c反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)沒(méi)有改變

2)如圖是鈉元素、氯元案在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

D所表示的粒子是____________________________(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____ (填序號(hào))。

②與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________________________(填寫(xiě)字母序號(hào))。

A原子的核外電子數(shù)

B元素的相對(duì)原子質(zhì)量

C原子的最外層電子數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)語(yǔ)言是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,用它們來(lái)描述物質(zhì)及其變化既簡(jiǎn)明直觀,又利于表達(dá)和交流,請(qǐng)按要求完成下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出下列微粒的符號(hào)或名稱

①兩個(gè)氫原子_________________

②兩個(gè)氮?dú)夥肿?/span>_______________;

2O2-_________________;

2)寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義

CO2______________;

_______________;

3)寫(xiě)出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式

①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________________;

②能做食 品干燥劑且遇水放出熱量的固體_________________。

4)請(qǐng)用HO、CFe四種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:

①生成黑色固體的化合反應(yīng)___________________

②只有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)___________________;

③只有化合物生成的分解反應(yīng)___________________。

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