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【題目】水是生命之源,也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。
(1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為_____。
(2)電解水可制得氫氣,通電后如圖所示,電極X為電源的_____。
(3)根據(jù)下圖全球海水、陸地水儲量比,下列說法錯誤的是_____。
A 淡水資源是取之不盡,用之不竭的
B 地球上大部分是含鹽量很高的海水
C 為減少水體污染,要禁止使用農(nóng)藥、化肥
D 為節(jié)約用水,農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌
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【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4,為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)稱取10.0g鐵紅樣品進(jìn)行如下實驗,請你參與過程分析。
(資料)1.草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
2.濃硫酸具有吸水性,氫氧化鈉溶液可以吸收CO2。
3.堿石灰的主要成分是CaO和NaOH,可以吸收水與CO2。
(問題討論)用下圖所示裝置實行實驗:
(1)實驗前應(yīng)先_____。
(2)C裝置的作用是_____。
(3)對E裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是:①加熱前_____;②停止加熱后把反應(yīng)生成的二氧化碳全部排入F裝置中。
(4)寫出E裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_____。
(數(shù)據(jù)分析與計算)
(5)充分反應(yīng)后稱得F裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(實驗評價)
(6)本實驗中如果缺少D裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
(7)請指出實驗裝置的一個明顯缺陷_____。
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【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____;應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母代號)。如果選用下圖裝置收集,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_____;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、_____三個步驟。
如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g。
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【題目】我國煤炭資源豐富。煤除了作燃料外,更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流程如下:
(1)從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____。
(3)氣化過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為① ②,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“①”或“②”),反應(yīng)①中氫元素的化合價變化為+1→0,碳元素的化合價變化為_____,反應(yīng)②中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。
(4)在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素,同時還有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
(5)實際生產(chǎn)中,N2和H2不可能全部轉(zhuǎn)化為NH3,上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有:_____。
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【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)溫度為_____℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等。
(2)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是_____(填字母代號)。
(3)t2℃時,把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中,不能形成飽和溶液的是_____(填字母代號),若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入_____g該溶質(zhì)。
(4)現(xiàn)將t1℃時A、B的飽和溶液同時升溫至t3℃(不考慮水的蒸發(fā)),則此時A、B兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A_____B(填“>”、“=”或“<”)。
(5)現(xiàn)有t2℃時B的溶液100g,將其蒸發(fā)掉10g水,再將溫度恢復(fù)到t2℃時析出3gB,若繼續(xù)蒸發(fā)掉10g水,仍將溫度恢復(fù)到t2℃,此時析出B的質(zhì)量_____3g(填“>”、“=”或“≥”)。
(6)當(dāng)A中混有少量B時,提純A采用的方法是_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)。
(7)現(xiàn)用提純后的A配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,實驗中用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和試劑瓶外,還需要_____。
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【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng):
① ②
③ ④
下列說法不正確的是
A.分析反應(yīng)①和②,可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag
B.分析反應(yīng)③和④,可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2
C.I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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【題目】下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,下列說法不正確的是
A.該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為1:1
B.由X原子構(gòu)成的物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑
C.該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和與原子的種類都沒有改變
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【題目】取一定量打磨后的鋁片于某容器中,再逐漸加入稀鹽酸。加入稀鹽酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖錯誤的是
A. B. C. D.
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【題目】有關(guān)物質(zhì)之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說法中不正確的是
A.物質(zhì)X是一種溫室氣體
B.反應(yīng)②的另一產(chǎn)物可能是水
C.向Ca(OH)2溶液中加入CaO,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
D.圖中的所有反應(yīng)均不屬于置換反應(yīng)
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【題目】用下圖裝置進(jìn)行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是( )
A. ①燃燒,說明白磷是可燃物
B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高
C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸
D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物
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