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【題目】如圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖

1)甲圖中,t2時(shí),AB、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是_____.P點(diǎn)所表示的含義為_____

2t2時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是_____;

3t2時(shí),當(dāng)A中混有少量的B時(shí),可用_____方法提純A;

4)若物質(zhì)At2時(shí)的溶解度為60克,t1時(shí)的溶解度為20克,把100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%A溶液從t2降溫到t1,此時(shí)A溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

5)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、BC三種固體物質(zhì)中的哪一種?_____;原因是_____

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【題目】某同學(xué)為使過濾操作能自動(dòng)添加液體,設(shè)計(jì)了如下圖所示的自動(dòng)加液過濾器。倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體,當(dāng)漏斗中的液體減少時(shí),燒瓶中的液體會(huì)從液體流出管流入漏斗而不會(huì)從漏斗中溢出。為使液體順利流下,需插入空氣導(dǎo)入管與大氣相通。下列空氣導(dǎo)入管液體流出管安裝正確的是( 。

A.B.

C.D.

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【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),有以下描述:

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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【題目】請(qǐng)回憶觀察過的“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn),并根據(jù)下列教材圖示回答問題:

1)寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式_____;

2)反應(yīng)一段時(shí)間后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻到室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,充分?jǐn)嚢韬筮^濾:

①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無色,則濾液中的溶質(zhì)是_____,說明試管中的剩余固體為_____;

②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍(lán)色,此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是_____。

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【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b 。

2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 (填序號(hào))。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

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【題目】請(qǐng)回憶“粗鹽提純”的活動(dòng)與探究并回答下列問題:

1)為了除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)氯化鎂(泥沙已除去),可進(jìn)行如下操作:

①加水溶解②加過量的_____溶液③過濾④加入適量的鹽酸,順序不能交換的原因是_____。

2)蒸發(fā)濾液的過程中,下列操作正確的是_____

A 把渾濁的液體倒入蒸發(fā)皿內(nèi)加熱

B 開始析出晶體后用玻璃棒攪拌

C 蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)停止加熱

D 待蒸發(fā)皿中液體蒸干后停止加熱

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【題目】生活中有些胃藥含有氫氧化鋁[Al(OH)3]。請(qǐng)回答下列問題:

1)它在人的胃內(nèi)起什么作用 。

2Al(OH)3中鋁、氧、氫三種元素的質(zhì)量比為 。

3)鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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【題目】請(qǐng)回憶教材中酒精燈的使用方法,觀察下列圖示并回答問題:

1)只能用燃著的火柴或細(xì)木條去點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈引燃另一只酒精燈會(huì)引起失火,原因是______

2)為避免引起失火,用完酒精燈后,不能立即向酒精燈里添加酒精,應(yīng)該用燈帽蓋滅并且應(yīng)使酒精燈______后,再添加酒精。

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【題目】請(qǐng)回憶老師做的“傾倒二氧化碳”的演示實(shí)驗(yàn),并結(jié)合下圖回答問題:

甲、乙兩同學(xué)共同收集滿兩瓶質(zhì)量相同的二氧化碳?xì)怏w,并分別將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中,請(qǐng)分析回答:

1)甲同學(xué)用甲圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到兩根蠟燭是由下而上熄滅,請(qǐng)你告訴我們,為什么是由下而上熄滅?

答:_____

2)乙同學(xué)用乙圖的傾倒方式向燒杯中傾倒足夠的二氧化碳,我們觀察到的結(jié)果是兩根蠟燭都沒有熄滅,請(qǐng)你聯(lián)系學(xué)科知識(shí)分析,用乙圖的傾倒方式為什么二氧化碳沒有進(jìn)入燒杯?

答:_____

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【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空:

寫出下列符號(hào)中“2”的含義:

H2__________________ Cu2+______________ ____________

⑵寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

五氧化二磷______硝酸銀_______

⑶如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素屬于_____元素(填金屬非金屬

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