(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。

【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____，白色物質(zhì)可能是（1）Na2O（2）碳酸鈉

（3）___________________乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是_______________________________。

【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_____________________。

【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實(shí)驗(yàn)還能得出什么結(jié)論？_________________（任意寫(xiě)一個(gè)）

（1）對(duì)氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 ．

（2）對(duì)氣體來(lái)源的探究：

甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來(lái)自于試管中的空氣，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立

乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 ，實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮?dú)獯�替空氣（氮�(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．

通過(guò)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。

（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬�?/span> 變化。（填“物理”或“化學(xué)”）

（3）操作a的名稱是 ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯．玻璃棒． 。

（4）寫(xiě)出NH4Cl的一種用途 。

（1）圖A為電解水的裝置圖，試管①中收集的氣體是________；

（2）B操作集氣瓶中既無(wú)水又無(wú)細(xì)沙，可能造成的后果是________；

（3）用C操作量取水的實(shí)際體積會(huì)________（填“偏大”或“偏小”）；

（4）D操作可能造成的不良后果是________（寫(xiě)出一條即可）．

（1）三個(gè)氧離子__；

（2）標(biāo)出氧化鋁中氯元素的化合價(jià)____；

（3）今年是建設(shè)銀行成立60周年，該行發(fā)行了一套四枚的金幣，其主要組成為金元素__；

（4）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式_____．

（1）標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱：①_____，②_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____（填寫(xiě)裝置序號(hào)），寫(xiě)出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式_____；若要收集較干燥的二氧化碳，可選用的收集裝置是_____（填寫(xiě)裝置序號(hào)）。

（3）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí)，做了如圖G所示的實(shí)驗(yàn)：向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_____。

（4）一氧化氮是大氣污染物，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是_____（答出一點(diǎn)即可，但不可回答一氧化氮是一種氣體）。

（5）實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣時(shí)，裝置B、C均可用作發(fā)生裝置，相對(duì)于裝置B來(lái)說(shuō)，裝置C具有_____的優(yōu)點(diǎn)，圖中可供選用的收集裝置有_____（填序號(hào)）。

（1）D為____________。(寫(xiě)名稱)

（2）簡(jiǎn)述如何檢驗(yàn)B_____________。

（3）B與C生成D的文字表達(dá)式為_________。

(1)常溫下，鋁在空氣中能生成一層致密的氧化鋁膜:___________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣:____________，氫氣點(diǎn)燃前一定要_________________。

(3)鐵釘浸入稀鹽酸:______________，液體最終變成___________色。

(4)鎂與稀硫酸反應(yīng):______________，反應(yīng)的基本類型是____________。

(5)鈦( Ti)被稱作“未來(lái)的金屬”， 鈦制的坦克、潛水艇、軍艦沒(méi)有磁性，不會(huì)被磁性水雷發(fā)現(xiàn)，在氫氣的氣氛中，用過(guò)量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦和另一種化合物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________，猜想該反應(yīng)在氬氣氣氛中進(jìn)行的原因是____________________________。

(1)電瓶在放電時(shí)，_________能轉(zhuǎn)化為電能。

(2)假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800 g，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200 g，當(dāng)有310.5 g的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)_____克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____？（最后結(jié)果精確到0. 01%）