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【題目】下圖是初中化學中常見的一些實驗裝置。下列說法中正確的是( 。

A.裝置①中,燃燒匙中所盛放的物質為木炭

B.裝置②中,濾紙應高于漏斗邊緣

C.裝置③中,金屬網(wǎng)罩的作用是使火焰集中提高溫度

D.裝置④中,當聽到尖銳的爆鳴聲時,表明氫氣已經(jīng)純凈

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【題目】回答下列實驗儀器和實驗操作的有關問題.

(1)圖A中試管夾的作用是   

(2)指出圖B中的錯誤操作是   

(3)圖C、D是某同學配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液時,在稱量和量取兩個操作步驟中出現(xiàn)的情況.

如圖C所示:在稱量氯化鈉的操作過程中,發(fā)現(xiàn)指針偏右,則繼續(xù)進行的操作是   ,至天平平衡.

如圖D所示,量取水時,仰視讀數(shù),所得溶液中溶質的質量分數(shù)會   (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. a1 ℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時仍是飽和溶液

B. a2 ℃時,丙的溶液的質量分數(shù)大于乙的溶液的質量分數(shù)

C. 三種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

D. a3 ℃時,三種物質的溶解度大小關系:甲>丙>乙

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【題目】金屬材料一直被廣泛運用。請思考并回答下列有關金屬的問題:

1)鐵能壓成鐵片,是利用了鐵的_____性。

2)目前工業(yè)冶煉鋁的原理是:在熔融狀態(tài)下電解氧化鋁,生成鋁和氧氣。請寫出該反應的化學方程式_____。

3)為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,小張按照下圖所示步驟進行實驗(藥品提供如下),且每步實驗均有明顯現(xiàn)象。請將實驗步驟、現(xiàn)象及其有關結論填寫在相應的空格中。實驗室可供使用的藥品(金屬均提前用砂紙打磨):鐵絲、銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、硝酸銀溶液。

______________________________

4)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產和使用鐵器。目前工業(yè)煉鐵的原理是在高爐中利用爐內反應生成的一氧化碳將鐵從鐵礦石中還原出來。請利用化學方程式進行如下計算:用800t 含氧化鐵 72%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵 90%的生鐵的質量是多少?_____(寫出完整計算過程)

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【題目】化學興趣小組同學采用圖 1 裝置對可燃性粉塵爆炸進行探究,爆炸的劇烈程度可用產生的最大壓力來衡量。下列說法正確的是( 。

A.該實驗中若容器無蓋,可燃性粉塵也會爆炸

B.該實驗中施加給打氣筒的壓力不同對實驗結果沒有影響

C.根據(jù)圖 2 可知,可燃性粉塵顆粒直徑越大,爆炸威力越大

D.根據(jù)圖 3 可知,降低可燃物粉塵的濃度可防止爆炸

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【題目】向一定量AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如下圖所示。下列說法正確的是

A.a點,溶液中含有較多量的陽離子是Ag+、Cu2+Fe2+

B.c點,向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產生

C.d點,濾渣是銀、銅和鐵

D.e點,濾液中可能含有2種溶質

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【題目】在老師的指導下,興趣小組利用如圖裝置進行可燃物燃燒的條件的探究實驗。

(實驗步驟)

①組裝好如圖裝置,在燒杯b中裝水將導管口淹沒;

②打開K1K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中;

⑤打開K1,關閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象;

⑥關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;

⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水,觀察現(xiàn)象;

⑧打開Kl,關閉K2,往裝置甲中再加入適量雙氧水,觀察現(xiàn)象。

(問題解答)

1)儀器A的名稱為_____。

2)實驗步驟②的目的是_____。

3)寫出裝置甲、裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式:甲_____,乙_____

4)在實驗步驟⑥中產生的氣體是_____,該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應的化學方程式為_____。

5)證明可燃物的溫度達到著火點,還必須與氧氣接觸才能燃燒的實驗步驟是_____(填序號,下同);證明可燃物與氧氣接觸時,溫度還必須達到其著火點才能燃燒的實驗步驟是_____。

(實驗結論)可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。

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【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實驗小組用如圖實驗方法來探究燃燒的條件:

1)如圖一進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象。銅片上紅磷不能燃燒是因為_____;水中白磷不能燃燒是因為_____。

2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點是_____

3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____。

4)“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因為過氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(NaOH),請寫出該反應的化學方程式為_____,該反應是_____(填“吸熱”或“放熱”)反應,但小明在一次表演中因為滴水過多卻沒有成功,他沒有成功的原因是_____

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【題目】用如圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。

1)紅磷燃燒的化學方程式為_______________。

2)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是________________。

3)升溫至260℃時,對比___________的實驗現(xiàn)象,能證明可燃物燃燒的另一個條件。

4)實驗過程中,欲使②中的紅磷燃燒,應進行的操作是_____________________

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【題目】通過對比實驗可探究鐵生銹的條件。下列實驗設計與探究條件的對應關系正確的是

A.甲和乙:水

B.乙和丙:空氣

C.甲和丙:空氣

D.甲和丁:水

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