回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A_____；D_____．

（2）寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式_____，該反應屬于基本反應類型中的_____反應．

（1）探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹�試液后，溶液由無色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為：_____。

（2）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并

上述設計的實驗方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一個實驗方案錯誤的原因是_____。若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是_____，實驗現(xiàn)象及結論是_____。

A．①圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應

B．②圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH=7

C．③圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

D．④圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全

（1）反應后生成H2的質(zhì)量是____________________g。

（2）計算不純的鋅片中鋅的質(zhì)量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)____________

（1）字母X所指儀器的名稱_________________。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是____________(填字母)，反應的化學方程式是_______________。

（3）圖E是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_______________，如圖F向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

（1）甲組同學的實驗是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實驗步驟主要有四步，如圖1．

①步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時_____（填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)，當出現(xiàn)_____時，停止加熱；

②步驟Ⅳ是_____．

（2）乙組同學進行的實驗是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學們經(jīng)過討論認為利用兩物質(zhì)化學性質(zhì)的差異，可采用如下化學方法來提純．

①如圖2中X的化學式為_____．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．同學們對方案中溶液b的溶質(zhì)成分進行了猜想．猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三_____；

②經(jīng)討論，大家認為只用一種試劑就能判斷出溶液b中溶質(zhì)的成分，這種試劑是_____（寫名稱）

（1）菜煎餅中煎餅富含糖類,蔬菜富含_____________(填一種有機營養(yǎng)素)。

（2）羊肉湯一端上來就能聞到香味,原因是___________________。

（3）炒辣子雞時要急火大油,若油不慎著火,可以采取的滅火方法是__________________。

（1）圖甲中方框內(nèi)應填寫的元素名稱是_________________；

（2）A、B、C、D、E五種粒子中，表示同一種元素的粒子是________________；

（3）由B元素和E元素形成的化合物的化學式為________________。

（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是__________；

（2）a中混有少量的b，可采用_______（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶提純a；

（3）t1℃時，用托盤天平稱取10ga物質(zhì)于一個燒杯中，再用量筒量取_____mL水加入燒杯中充分攪拌溶解得到a的飽和溶液。若量取水時仰視讀數(shù)，則所得溶液為_________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（1）硝酸鎂溶液中的離子 ______________________；

（2）溶于水后顯堿性的氣體__________________；

（3）標出過氧化氫中氧元素的化合價________________；

（4）用作補鈣劑的鹽___________________。