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【題目】下列各圖是進(jìn)行氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。

1)圖1某同學(xué)用A裝置制氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______;若要制取一瓶二氧化碳,選用的裝置為________。

2)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖2所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(裝置的氣密性良好),先關(guān)閉止水夾,將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中,充分反應(yīng)后,再打開止水夾。

①廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象__________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,興趣小組的同學(xué)提出新問題,廣口瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么?

(猜想)

小亮:只有氫氧化鈉;

小麗:氫氧化鈉和氫氧化鈣;

你的猜想:_______

(探究與驗(yàn)證)

根據(jù)反應(yīng)原理,該興趣小組的甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對小組的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取少量廣口瓶內(nèi)液體,滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

小麗的猜想成立

取少量廣口瓶內(nèi)液體,滴加_______(寫一種鹽溶液)

產(chǎn)生白色沉淀

你的猜想成立

(反思與評價(jià))

同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為乙同學(xué)的方案合理。你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案不合理的理由是

_________

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【題目】1)用化學(xué)用語填空:

_________。

+3價(jià)鉻(Cr)的硝酸鹽的化學(xué)式________。

2)“蛟龍”號搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量銀鋅蓄電池,電量超過110千瓦,是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是鋅與氧化銀的置換反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

3)某工廠排出的一種澄清廢液中,加入足量的氯化鋇溶液后產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,沉淀部分溶解并放出使澄清石灰水變渾濁的氣體,則下列說法不正確的是______

①廢水中一定有Ag+

②廢水中一定有

③廢水中一定有

④廢水中可能有硫酸

4)天平兩端分別盛有等質(zhì)量且足量的稀鹽酸溶液,現(xiàn)向左盤加入10克某碳酸鈣樣品(可能含有氯化鎂、碳酸鎂、碳酸氫鉀雜質(zhì)中的一種或幾種),充分反應(yīng)生成氣體4.4克,則該樣品中雜質(zhì)的可能組成情況有______種,再向右盤加入_______克氧化銅天平可再次平衡。

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【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是

A.在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣,使其充分反應(yīng)

B.向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過量

C.在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液,混合溶液pH的變化

D.t2℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為8%a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)還都是8%

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【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn),控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

編號

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,其中可能含有氯化鉀、氫氧化鉀、硫酸鉀、氯化銅中的一種或幾種,化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行試驗(yàn)探究。

(提出問題)

白色固體的成分是什么?

(實(shí)驗(yàn)探究1

小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

得到藍(lán)色透明的溶液

(實(shí)驗(yàn)探究2

小風(fēng)同學(xué)取探究1所得溶液

(表達(dá)與交流)

滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

通過小風(fēng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論:白色粉末中________。

(實(shí)驗(yàn)探究3

為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀,小華和同學(xué)們討論后重新取探究1所得溶液于試管中,加入適量______溶液,充分反應(yīng)后過濾出藍(lán)色沉淀,再向?yàn)V液中加入適量______溶液,至恰好不再生沉后過濾,將濾液再經(jīng)過_______操作,觀察到有明顯的現(xiàn)象,最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。

(反思與總結(jié))

小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為判斷溶質(zhì)成分時(shí):與已經(jīng)確定存在的物質(zhì)_______的物質(zhì)一定不存在;含有相同陰離子的物質(zhì)鑒別思路為_________

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【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步證明白色粉末A的成分都是鉀鹽(且不含氫元素)。有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

1)寫出題中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式______。

2)根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量(x)的比例式_______。

3)白色粉末A中參加反應(yīng)的物質(zhì)含量為________

4C溶液中溶質(zhì)成分的化學(xué)式為______且質(zhì)量分別為______。

5)計(jì)算所得D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______

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【題目】如下圖A、B、C、DE、F分別表示初中常見的物質(zhì),物質(zhì)之間的各種關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系有所省略)。物質(zhì)A、B、C含陽離子種類相同;E、F陰離子種類相同;B為重要的化工原料,F溶液為具有揮發(fā)性的酸溶液。

1)寫出相應(yīng)化學(xué)式:B_______,C________D________。

2)寫出E、F相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_________

3)寫出A溶液與E溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________

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【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

1)標(biāo)號為a的儀器名稱是_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。利用該裝置收集氧氣,利用了氧氣_______的物理性質(zhì)。若制得的氧氣不純凈,其原因可能是______。

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,若用G裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_______(填“m”或“n”)處通入。利用G裝置收集氣體是由于B裝置內(nèi)_______,使壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差作用下,オ收集到該氣體。

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【題目】1)在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們親身經(jīng)歷了很多的科學(xué)探究活動。若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實(shí)驗(yàn)分為:定性實(shí)驗(yàn)和定量實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將下列探究活動中的_________(填字母)歸為一類,你的依據(jù)是__________。

A比較合金和純金屬的硬度

B 6B鉛筆芯連入電路,接通電源

CpH試紙測定雨水的pH

D測定空氣中氧氣含量

2)酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。

根據(jù)下列復(fù)分解反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì):

反應(yīng)的微觀離子方程式:H++OH-=H2O

反應(yīng)的微觀離子方程式:CO32-+Ba2+=BaCO3

請你寫出氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)的方程式:______。反應(yīng)的微觀離子方程式:______

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【題目】下圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請根據(jù)此圖回答問題:

1)在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整。_______

2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實(shí)質(zhì)_________,兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)水分子。

3)比較氫分子和氧分子的相同點(diǎn)__________。

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