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【題目】操作和保存藥品不當(dāng),標(biāo)簽常常易損毀。現(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標(biāo)簽已破損(如下圖),但是已經(jīng)知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl 溶液中的一種,某興趣小組的同學(xué)決定對四瓶破損標(biāo)簽溶液成分進(jìn)行實驗探究(實驗中另外的藥品提供鹽酸和酚酞溶液):
[提出問題]標(biāo)簽已經(jīng)破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液?
[實驗探究1]第④瓶試劑肯定是_____(寫化學(xué)式)。
[實驗探究2]興趣小組對①②③瓶溶液進(jìn)行了如下的實驗探究:
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 、佗冖燮咳芤荷倭坑谌г嚬苤,分別加入酚酞溶液 | _____ | 酚酞溶液不能將這三種溶液鑒別出來 |
2 | 再、佗冖燮咳芤荷倭坑诹硗馊г嚬苤,分別加入_____溶液 | 盛有①溶液的試管中_____;其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 | ①瓶溶液為Na2CO3 |
3 | 、冖燮咳芤荷倭坑趦芍г嚬苤校謩e加入_____溶液 | 盛有②溶液的試管中:_____;盛有③溶液的試管中:_____ | ②瓶溶液為_____ ③瓶溶液為Ca(OH)2 |
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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)指出編號儀器名稱:①_____。
(2)實驗室利用D裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。
(3)在實驗室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來制取硫化氫氣體。在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大。實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的最佳發(fā)生裝置是_____(填字母),若選用G裝置收集硫化氫,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口進(jìn)入,實驗結(jié)束后剩余的硫化氫可以用氫氧化鈉溶液來吸收。
(4)正確連接下圖所示三套裝置進(jìn)行實驗,可以驗證某氣體是由H2、CO中的一種或兩種組成。(注: 無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)則正確的連接順序是:氣體→_____→尾氣處理(填導(dǎo)管接口代號),證明含有H2的現(xiàn)象是_____,證明含有CO的現(xiàn)象是_____。
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【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有CuSO4、Mg(OH)2、NH4NO3、NaCl、BaSO4 五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖中所述(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)濾液E中大量存在的金屬陽離子為(寫離子符號)_____。
(2)混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)_____。
(3)寫出實驗過程②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】在實驗室里,可以利用下圖裝置制得鐵。
(1)A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)B處可觀察到的現(xiàn)象是_____;C處酒精燈的作用是_____。
(3)待四氧化三鐵完全反應(yīng)后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻。若不繼續(xù)通入一氧化碳,可能出現(xiàn)的后果是_____。
(4)根據(jù)金屬活動順序表的的有關(guān)知識,回答下列問題:
①用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的_____,可以判斷金屬活動性強弱的順序。
②用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng),也能判斷金屬活動性順序,三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。若將一定質(zhì)量的 Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____。
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【題目】水是重要的自然資源。
(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____;C中凈化水的方法是_____和吸附。日常生活中若要降低飲用水的硬度常用_____的方法。
(2)北京市為嚴(yán)重缺水城市,下列做法中,可能會造成水污染的是(______)。
A 生活污水經(jīng)集中處理后排放
B 禁止用含磷洗滌劑
C 在水庫周邊興建造紙廠
D 實施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控
(3)“84 消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為;,則X的化學(xué)式為_____。
(4)次氯酸(HCIO)是傳統(tǒng)的自來水消毒劑。次氯酸不穩(wěn)定,見光容易分解,已知次氯酸完全分解后生成鹽酸和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】(1)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,用化學(xué)用語填空。
①硫酸根離子_____。
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____。
③地殼中含量最多的元素_____。
④氯化鎂中鎂元素顯+2價_____。
(2)寫出下列符號中“2”表示的意義:2H_____;2SO3_____。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( 。
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 向氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
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【題目】許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng)。如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程(如圖所示)。結(jié)合信息、圖示,你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是
A. H+Na+0H- NO3-
B. Na+ K+ Cl-OH-
C. H+K+ CO32-HCO3-
D. K+Ba2+Cl-SO42-
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【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)金屬與鹽溶液的反應(yīng)時,老師強調(diào):“不能用金屬K、Ca、Na去置換其他鹽溶液中的金屬”。這是為什么呢?化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實驗:取一定量的硫酸銅溶液于燒杯,再往其中投入一小塊金屬鈉,觀察到鈉塊熔化成小球在液面上四處游動,發(fā)出“嘶嘶”的響聲,有無色無味的氣體產(chǎn)生,把燒杯內(nèi)的剩余物質(zhì)過濾后,得到藍(lán)色和黑色的濾渣。對此,同學(xué)們查閱了有關(guān)資料并進(jìn)行了如下探究:
探究一:產(chǎn)生的氣體是什么?
(查閱資料)
①鈉與冷水能發(fā)生劇烈反應(yīng),生成了一種堿和一種氣體;
②難溶性堿通常遇熱時會分解,如:Mg(OH)2MgO+H2O。
(猜想與假設(shè))
產(chǎn)生的氣體可能是:(1)氧氣(2)氫氣(3)二氧化碳。小岑認(rèn)為不可能是_____(填數(shù)字序號),理由是_____。
(進(jìn)行實驗)
小熙用產(chǎn)生的氣體吹肥皂液,發(fā)現(xiàn)氣泡上升,將燃著的木條靠近肥皂泡,氣泡燃燒。
(分析與結(jié)論)
根據(jù)上述實驗事實可知,產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式)。
探究二:濾渣的成分是什么?
(進(jìn)行實驗)
小詩取出少量濾渣,并向其中加入足量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)濾渣_____,由此確定該濾渣中不含有單質(zhì)銅。
(分析與結(jié)論)
同學(xué)們根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行了熱烈的討論,并得出了如下結(jié)論:
(1)鈉與硫酸銅溶液的反應(yīng)實際上是分兩步進(jìn)行,首先是鈉與水反應(yīng),然后是生成的堿繼續(xù)與硫酸銅溶液反應(yīng),請按先后順序?qū)懗錾鲜鰞蓚反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,_____;
(2)產(chǎn)生的黑色固體則是氧化銅,這也說明了鈉與水的反應(yīng)會_____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(反思與拓展)
在金屬活動性順序表中,鈉及前面的金屬_____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見的實驗裝置,請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:X_____,Y_____;
(2)用A裝置制取氣體時,長頸漏斗應(yīng)插入液面以下,其原因是_____;
(3)用B裝置來收集氫氣時,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入;
(4)C裝置中①處得到的氣體是_____;
(5)用D裝置除去粗鹽中的雜質(zhì)時,玻璃棒的作用是_____。
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