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【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是
A.生成物丙是由原子直接構(gòu)成的B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了變化D.反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生改變
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【題目】有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的稀硫酸,為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用NaOH固體和水配制40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液于燒杯中,然后往燒杯中滴加該稀硫酸,反應(yīng)過程中溶液的pH值與滴入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)A點溶液中溶質(zhì)的成分為:_________。
(2)請計算該稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________(寫出計算過程)。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室一瓶長時間敞口放置的氫氧化鈉進(jìn)行了成分探究。
[預(yù)檢]小組同學(xué)取出少量樣品于燒杯中,滴加過量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明該樣品已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉敞口放置變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
[提出問題]樣品的成分是什么?
[做出猜想]猜想一:部分變質(zhì): NaOH和Na2CO3
猜想二:完全變質(zhì):_______。
有同學(xué)提出:把樣品溶于水,然后滴加酚酞,若變紅色即可證明還有NaOH存在,樣品便為部分變質(zhì)。立即遭到了其他同學(xué)的反對,你認(rèn)為其他同學(xué)反對的理由是______。
[實驗探究]
為了進(jìn)一步確定樣品成分,同學(xué)們?nèi)×瞬糠謽悠啡苡谒纬扇芤海?/span> 做了如下探究:
實驗步驟 | 實驗記錄 | 結(jié)論 |
步驟Ⅰ:取少量溶液,向其中滴入過量CaCl2溶液,并過濾; 步驟Ⅱ:取過濾后的濾液,向其中滴入幾滴酚酞試液,并觀察現(xiàn)象。 | 步驟Ⅱ的現(xiàn)象為______ | 猜想一不成立 |
[反思與拓展]步驟Ⅰ的目的是除去混合物中的Na2CO3,避免對NaOH的檢驗造成干擾。最后有同學(xué)提出可以用Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液,你是否同意?______(填“是“或“否”);理由是______。
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【題目】根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______,指出A裝置存在的一項錯誤是_____。
(2)若用C裝置收集一瓶做“鐵絲燃燒實驗”的氧氣,收集后集氣瓶內(nèi)留適量的水,其原因是______。
(3)若用E裝置收集一瓶氧氣,則應(yīng)該由______端通入氧氣。
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【題目】實驗室用鋅粒和足量的稀硫酸反應(yīng),制取氫氣并還原4.0g氧化銅,實驗裝置如下(裝置氣密性良好,夾持儀器省略)。
(1)儀器a的名稱_______,儀器 b的名稱__________。
(2) 錐形瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________,生石灰的作用是_________。
(3)要通入氫氣一段時間后才能點燃酒精燈,目的是________,玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(4)為確定實驗結(jié)束后氧化銅是否已基本消耗完,請設(shè)完成下表中兩種不同的方案。
操作 | 判斷依據(jù) | 結(jié)論 | |
方案一 | 玻璃管中固體取樣,加稀鹽酸 | 現(xiàn)象:_______ | CuO已消耗完 |
方案二 | 稱量玻璃管中殘留固體質(zhì)量 | 固體質(zhì)量為____g |
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【題目】氯氣(Cl2)是一種有毒的氣體,工業(yè)上常用濃氨水來檢驗輸送氯氣的管道是否發(fā)生泄漏。下圖為少量濃氨水檢驗氯氣泄漏反應(yīng)原理的微觀示意圖。
(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說法錯誤的是_______ (填字母序號)。
A 乙物質(zhì)的存在證明了濃氨水具有揮發(fā)性
B 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1: 1
C 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D 反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成
(2)根據(jù)上圖寫出檢驗泄露原理的化學(xué)方程式是________。
(3)如果氯氣發(fā)生泄露,可能會在周圍空氣中看到有白霧出現(xiàn),試根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)物的成分分析白霧產(chǎn)生的原因是_________。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法,下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,由圖1可知元素化學(xué)性質(zhì)主要是與原子的_______(選填下列字母序號)有密切關(guān)系。
A 最外層電子數(shù)
B 核外電子數(shù)
C 電子層數(shù)
D 質(zhì)子數(shù)
(2)圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是(用符號表達(dá)式表示A+B→C的過程)________。
(3)圖3表示反應(yīng)中所涉及的4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______(填化學(xué)式,并標(biāo)出非氧元素的化合價)。
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【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源請回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗室通常用如圖裝置來電解水,該裝置中,A試管的電極與直流電源的______極相連;當(dāng)B試管中產(chǎn)生的氣體體積為10mL時,A試管中產(chǎn)生的氣體體積約為__________mL。
(2)電解水時,常在水中加入少量的硫酸或氫氧化鈉,目的是:________________。
(3)下列實驗?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組成的是____________(填字母序號)。
A 水的凈化
B 水的汽化
C 氫氣在空氣中燃燒
D 水的電解
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )
A.物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B.t1°C時,物質(zhì)C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C.將t2°C時物質(zhì)A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1°C,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序為B>A=C
D.t1°C時,等質(zhì)量的A、B、C固體分別配制成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小順序為A=C>B
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【題目】某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示.
請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)操作I的名稱是 .
(2)試劑1是 (寫化學(xué)式,下同),白色沉淀D是 .
(3)溶液B中含有的溶質(zhì)是 .向溶液B加入試劑2后,在溶液中可觀察到 的現(xiàn)象.
(4)在熔融狀態(tài)下電解無水氯化鎂會產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
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