科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上,同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)一中,A、B 兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,其中B試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中,C試管中有白色沉淀生成,該白色沉淀是___________(填化學(xué)式)。D試管中無(wú)現(xiàn)象,為了探究通入二氧化碳后D試管中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:溶質(zhì)是NaOH;猜想2:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3;猜想3:溶質(zhì)是Na2CO3。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取D中少量溶液于試管中,加入過(guò)量稀鹽酸 | _______________ | 猜想1不成立 |
②取D中少量溶液于試管中,加入過(guò)量的Ca(OH)2溶液,過(guò)濾,取濾液加入酚酞溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,酚酞溶液變紅 | 猜想2成立 |
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作②中加入Ca( OH)2溶液不正確,理由是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉要密封保存的原因是____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器⑧的名稱(chēng):_________________________。
(2)當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液制取較多量O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置的儀器組合是_________(填序號(hào)) ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
(3)若用圖2裝置收集CO2,氣體應(yīng)從_________________(填“m”或“n”)端進(jìn)入。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀物質(zhì),可能由 NaCl、Na2SO4、Ma2CO3、FeCl3中的一種或幾種組成。為了確定原粉末的成分,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué),按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。按要求回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是____________。
(2)為了不干擾對(duì)第③步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷,試劑B最好選擇____________。請(qǐng)寫(xiě)出步驟③的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定該粉末中一定不含______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,與我們的生活息息相關(guān)。
(1)下列生活用品中,主要是利用金屬導(dǎo)電性的是_________ (填字母)。
A鐵鍋
B 銅導(dǎo)線
C 鋁制易拉罐
(2)鐵制品易與空氣中的水和氧氣發(fā)生銹蝕現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸除去其表面的鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)用下列試劑驗(yàn)證銅、鐵、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,不能達(dá)到目的的是________(填字母)。
A 鋁、銅、硫酸亞鐵溶液
B 鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
C 鐵、銅、硫酸鋁溶液
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】來(lái)自華盛頓大學(xué)的研究人員成功的研制出了一種新型的LED,其厚度僅相當(dāng)于三個(gè)原子。該LED可由二硒化鎢(WSe2)制成。如圖1表示硒在元素周期表中的相關(guān)信息,圖2是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖1,該元素屬于_____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖2中,A元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為________________,B元素與C元素所形成化合物的化學(xué)式為_________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】中華文明博大精深,四大發(fā)明是中華文明的瑰寶。
(1)提取和加工植物纖維是傳統(tǒng)造紙的重要環(huán)節(jié),現(xiàn)代造紙為了滿(mǎn)足特殊需求常加人蠶絲等物質(zhì),蠶絲屬于____________(填“天然纖維”或“合成纖維”)。
(2)指南針是最早利用磁石的磁性指向器,打磨磁石制作指南針屬于____________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)火藥的發(fā)明促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,黑火藥發(fā)生劇烈燃燒反應(yīng)的原理是2KNO3+S+3CK2S+X↑+3CO2↑,其中X的化學(xué)式是____________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)情況如圖所示。則下列敘述中正確的是
A.金屬均反應(yīng)完,一定有鹽酸剩余
B.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鋅剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,一定有鐵剩余
D.圖中a、b分別表示鐵.鋅的反應(yīng)情況
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
溫度/°C | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸鉀 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
(1)B是 _____________(填“氯化鈉”或“硝酸鉀”)的溶解度曲線。
(2)60℃時(shí),向100g水中加入100g硝酸鉀,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________,當(dāng)該溶液從60℃降溫到30℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為_____________g。
(3)現(xiàn)有50℃A物質(zhì)的不飽和溶液,在不減少溶劑的情況下,欲使其變成飽和溶液,下列措施肯定不能實(shí)現(xiàn)的是_____(填序號(hào))。
①降低溫度 ②升高溫度 ③加入A物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | ||||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 鑒別NH4Cl、KNO3兩種化肥 | 探究分子間有間隔 | 干燥氧氣 | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
A.AB.BC.CD.D
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