科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知M物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。將80gM物質(zhì)加入50g水中,充分溶解,所得溶液質(zhì)量如圖所示。A點(diǎn)時(shí),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;將B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入70g水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液是_____〔填“飽和”或“不飽和”)溶液。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液
D.向硫酸銅溶液中加入鋁
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示實(shí)驗(yàn)中都用到了水,有關(guān)水的作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.空氣中氧氣含量的測(cè)定——通過(guò)水體積變化得出空氣中氧氣所占體積比
B.排水法集氣——排盡集氣瓶?jī)?nèi)空氣且便于觀察
C.燃燒的條件——隔絕空氣并提供熱量
D.硫在氧氣中燃燒——防止熔融物濺落炸裂瓶底
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳、水蒸氣和氧氣?/span>
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng).
(實(shí)驗(yàn)探究一)將呼出氣體通過(guò)下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
(分析討論)圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較__________________來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________.
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無(wú)色溶液,他們對(duì)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質(zhì)是_____; 猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
(實(shí)驗(yàn)探究二)取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生_____的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立,請(qǐng)你寫(xiě)出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 猜想Ⅲ成立 |
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢.化學(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
[提出問(wèn)題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]Ⅰ.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
Ⅱ.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
[實(shí)驗(yàn)探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成_____色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有______元素,推測(cè)出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是_____;
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖的裝置.
②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想____不成立;若猜想Ⅱ成立,則:
③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_______;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是________;
⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_________;
[拓展延伸]當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是______
A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng):________;
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是________,選擇收集裝置應(yīng)依據(jù)氧氣________的性質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
(3)通常情況下,SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),若選擇F裝置收集SO2,氣體應(yīng)該從_____口(填“a”或“b”)進(jìn)入,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是_______.
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是 。
(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀的溶解度。
(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水外的方法? 。
(4)t1℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B.加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.將水通電電解一段時(shí)間
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是( )
A.SO2:“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Ca:“2”表示兩個(gè)鈣元素
C.:“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH-:“2”表示兩個(gè)氫氧根離子
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com