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【題目】某校化學興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:
(1)猜想:雪碧中的氣體是 CO2。
用注射器抽取一定量的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,
問:怎樣設計實驗證明其為CO2?_________________________,該反應的化學方程式為:__________。
(2)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉球,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉球,夾持裝置已省略)來制取并探究CO2的性質(zhì)。
①棉球b和c均不變紅,這是因為:___________________________。
②棉球d比棉球a先變紅,這是因為:___________________________。
③棉球a和棉球d變紅的原因:___________________________(用化學方程式表示)。
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【題目】某化學興趣小組對CO2是否支持金屬的燃燒進行探究活動,探究CO2是否支持金屬鎂(Mg)的燃燒。
實驗:將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色固體[氧化鎂(MgO)]外,還有一種黑色固體。
(1)Mg在CO2中反應的化學方程式為_____________。
(2)該實驗的結(jié)論是_________________________。由該結(jié)論可知__________(填“能”或“不能”)用CO2 滅火器撲滅活潑金屬引起的火災。
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【題目】為了測定實驗室中KClO3樣品的純度,某學習小組取2.5g該樣品與0.5gMnO2混合,加熱該混合物t1時間后(假設雜質(zhì)不參加反應),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復以上操作,依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)在_____________時間后,該樣品中的KClO3已經(jīng)完全反應。
(2)完全反應后產(chǎn)生O2的質(zhì)量是_______________。
(3)該樣品中KClO3的質(zhì)量是______。
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【題目】在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下充分反應后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應后質(zhì)量 /g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
已知M的相對分子質(zhì)量為n,P的相對分子質(zhì)量為2n,下列推理正確的是 。
A.反應后生成Q的質(zhì)量為15g
B.反應中N與P發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1∶1
C.反應后P的質(zhì)量為12g
D.該反應化學方程式中M與P的化學計量數(shù)之比為2∶3
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【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法中不正確的是
A..該反應為分解反應
B..丙可能為該反應的催化劑
C.參加反應的乙、丁質(zhì)量比為3:2
D.丁相對分子質(zhì)量是甲的2倍
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【題目】將3份質(zhì)量為8g的硫分別在一定量氧氣中燃燒,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧氣的質(zhì)量 /g | 2 | 6 | 10 |
二氧化硫的質(zhì)量 /g | 4 | 12 | 16 |
(1)該反應的化學反應方程式__________________;
(2)參加反應的硫、氧氣和生成的二氧化硫之間的質(zhì)量比為__________________;
(3)在第________次實驗中,硫有剩余,剩余__________________ ;
(4)在第________次實驗中,氧氣有剩余,剩余__________________ g。
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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題,請回答:
(1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、石油和___________。
(2)煤作為燃料給我們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響。
①使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮__________。
②下列關(guān)于煤的敘述正確的是___________(填序號)。
A屬于純凈物
B主要用途是作燃料
C被分解后可以得到很多物質(zhì)
③為減少污染、治理“霧霾”,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,相關(guān)反應的微觀示意圖如下,該反應生成物的化學計量數(shù)之比為____________。
④為減少溫室氣體的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。研究發(fā)現(xiàn),NH3燃燒釋放大量的熱量,且沒有污染,有一定的應用前景。請將NH3在氧氣中燃燒的化學方程式補充完整: ______________
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,兩套裝置如下圖所示。
(1)甲裝置:向a中加水會看到氣球脹大,一段時間后氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性 ____________________。
(2)乙裝置:①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是__________;
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為_________________。
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【題目】目前,科學家提出了一種經(jīng)濟、理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,如圖所示,下列說法錯誤的是 。
A.在此循環(huán)中發(fā)生了反應:
B.該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能
C.燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能
D.目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光分解催化劑
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【題目】“踐行綠色生活”旨在向社會傳播“生活方式綠色化”的理念。
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。下列行為不會形成PM2.5的是__________。
A.焚燒秸稈
B.汽車尾氣排放
C.太陽能發(fā)電
(2)為減少空氣污染,汽車改用乙醇汽油為燃料。其中乙醇(C2H5OH)完全燃燒的化學方程式為___________________。
(3)我國已全面禁用含鉛汽油,推廣使用乙醇汽油,乙醇汽油是在汽油中加入適量的乙醇(C2H5OH)形成的混合燃料,下列敘述錯誤的是__________。
A乙醇汽油是一種改善環(huán)境的清潔能源,使用它能減少有害氣體的排放
B燃料中的乙醇(C2H5OH)可以通過糧食發(fā)酵或化工合成等方法制得
C乙醇汽油是一種新型的化合物
D汽油是石油煉制產(chǎn)品之一
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