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【題目】實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸中溶質的質量分數,現取 10g 稀硫酸樣品, 5% NaOH 溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著 NaOH 溶液的加入,溶液 pH 的變化情況如圖所示。分析并計算:

1a 點溶液中含有的主要離子是_____

2)計算恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。_____(計算結果精確至0.1%

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【題目】金屬材料在生產、生活中有廣泛的應用,人類的生產和生活都離不開金屬。

(一)鐵的應用和防護

1)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_____等物質發(fā)生化學反應的結果。

2)為防止鐵生銹,通常會對鐵制品進行“烤藍”處理,烤藍是用化學方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵(Fe3O4)保護膜。烤藍的原理是:在高溫下,鐵與水發(fā)生反應, 生成四氧化三鐵和一種單質氣體,寫出該反應的化學反應方程式:_____。

(二)鐵的冶煉

我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼,實驗室模擬煉鐵實驗裝置如圖所示。

3)實驗時,應先注水片刻后再加熱的目的是_____。

4)有同學提出黑色粉末中還可能含有 Fe3O4.已知:Fe3O4 能溶于稀 H2SO4,且有 Fe3+ 生成;Fe3+遇到硫氯化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份,該同學取少量樣品于燒杯中,加過量稀 H2SO4,充分反應后,滴加少量硫氰化鉀,證明黑色粉末中含有 Fe Fe3O4 的現象是_____

5)若取 16g 氧化鐵粉末進行實驗,反應一段時間后,經檢測剩余黑色固體成份是 Fe Fe3O4,稱量固體的質量為 X,則 X 的范圍為_____。

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【題目】水是一種常見的溶劑,如圖是硝酸鉀、氯化鉀的溶解度曲線。請回答下列問題:

1t2℃時,分別將 30g 硝酸鉀和氯化鉀加入到 50g 水中,充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____,其溶液的溶質質量分數為_____(結果精確到 0.1%)。

2)圖 2 是硝酸鉀溶液的實驗情況。若保持溶液的質量不變,操作 I _____。

3)下列有關說法不正確的是_____。(填字母)

A ①與②的溶質質量可能相等

B ②與③的溶質質量分數一定相等

C 等溫度、等質量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液,恒溫蒸發(fā)等質量的水,析出的晶體質量: 硝酸鉀>氯化鉀

D 等溫度、等質量的硝酸鉀和氯化鉀溶液,降低相同的溫度,析出的晶體質量:硝酸鉀>氯化鉀

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【題目】為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序及其相關性質,某學習小組做了如甲圖所示實驗。實驗結束后,將試管①、試管②內的物質全部倒入同一潔凈燒杯中,充分反應后如乙圖所示。將燒杯乙中的物質過濾,得到濾渣和濾液。下列有關說法正確的是

溫馨提示:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

A.濾渣中最多有三種物質

B.若濾液呈無色,濾液中的溶質可能有兩種

C.若濾液中含有硫酸銅,濾渣中可能有兩種物質

D.濾液的質量可能小于甲圖中向兩試管中加入的FeSO4溶液和稀硫酸的質量之和

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【題目】“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的CO2分離出來進行儲存和利用。用足量的NaOH溶液來“捕捉CO2,其過程的示意圖如圖所示(部分條件及物質未標出)。下列有關該過程的敘述正確的是( 。

A.該過程可實現CO2零排放

B.整個過程中,有1種物質可以循環(huán)利用

C.反應室中主要涉及兩個化學反應

D.“反應并分離”的過程中,分離物質的操作是蒸發(fā)、結晶

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【題目】構建知識網絡是一種重要的學習方法。下圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡,“”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“”表示一種物質轉化成另一種物質,A、C屬于不同類別的化合物。 完善這個知識網絡:

(1)寫出A、B、C的化學式:A ;B ;C 。

(2)根據自己得出的知識網絡寫出一個復分解反應化學方程式:

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【題目】如圖所示為三種實驗操作,下列說法正確的是( 。

A.甲圖所示的過濾操作,可從食鹽溶液中獲得食鹽固體

B.進行如圖乙所示的蒸發(fā)操作,當蒸發(fā)皿中出現較多固體時停止加熱

C.丙所示的蒸餾操作,冷凝管進出水的方向是 a b

D.在粗鹽提純實驗中,需要用到圖示甲、乙、丙三種操作

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【題目】某小組在學習“二氧化碳制取的研究”課題時,進行了一系列探究實驗。請你一起參與他們的活動,并回答以下問題。探究活動一:能否用排水法收集CO2

(查閱資料)(1)標況下,1體積的水溶解1體積的CO2

2)一定濃度的稀鹽酸和石灰石反應時,CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率;

3)向澄清的石灰水中通入過量的CO2發(fā)生了如下反應;CaCO3+H2O+CO2=CaHCO32

(實驗探究)甲、乙兩位同學分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶體積相同的CO2

實驗步驟

1)甲、乙兩位同學各收集一瓶CO2(兩個集氣瓶體積相同)

向上排空氣法收集并驗滿(理由:CO2_____,且不與空氣的成分發(fā)生反應;驗滿方法:_____

排水法收集,無需驗滿(集滿現象:_____

2)向集氣瓶中倒入等體積適量的澄清石灰水

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較長

石灰水先渾濁后變澄清所需時間較短

(實驗結論)可以用排水法收集CO2而且,與向上排空氣法相比,排水法在收集CO2時有以下優(yōu)點_____。

活動小組的同學還發(fā)現塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH=2.對此他們繼續(xù)進行探究:

探究活動二:反應后溶液pH的變化取適量反應后的溶液。逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如圖(縱坐標為pH,橫坐標為時間);

1)請解釋反應后溶液pH=2可能的原因:_____

2)寫出AB段內有關化學方程式:_____。

3)寫出BC“平臺”段化學方程式:_____。

4CD段上升的原因是:_____

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【題目】某工廠現有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質量分數為10%),試計算:

(1)9.8 t廢硫酸中H2SO4的質量多少t;

(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH),恰好中和廢堿液20 t,求廢堿液中NaOH的質量分數。(寫出計算過程)

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【題目】鋁和氧化鐵的反應:2A1+Fe2O3Al2O3+2Fe,稱為“鋁熱反應”(如圖所示),引燃鎂條,漏斗內的物質熔化,鎂條燃盡,漏斗下端仍持續(xù)產生大量熔融物落入沙中,該熔融物可用于焊接鐵軌。

1)實驗中鎂條的作用是_____;氧化鐵和鋁粉都用粉末狀的,原因是_____。

2)某學習興趣小組對所得熔融物的成分進行了探究。

(查閱資料)

①金屬鋁不但能和酸溶液(如稀鹽酸)反應產生氫氣,還能和強堿溶液(如氫氧化鈉溶液)反應產生氫氣。

Al、A12O3、FeFe2O3的熔點、沸點數據如下:

物質

A1

Al2O3

Fe

Fe203

熔點/

660

2054

1535

1462

沸點/

2467

2980

2750

-

(實驗猜想)

3)某同學推測,鋁熱反應所得到的熔融物應是鐵鋁合金。理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,此時液態(tài)的鐵和鋁熔合形成鐵鋁合金。你認為他的解釋是否合理?_____(填“合理”或“不合理”)。

4)鋁與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。

5)請你根據已有知識找出一種驗證產物中有Fe的最簡單的方法:_____

(實驗驗證)

6)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?/span>

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量冷卻后的熔融物于試管中,加入_____

_____

熔融物中含有鋁

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