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【題目】硝酸(HNO3)是實驗室常見的一種酸,實驗小組對硝酸的某些性質(zhì)進行研究。
I.揮發(fā)性
(實驗1)取一瓶質(zhì)量分數(shù)68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到__________。
II.不穩(wěn)定性
(查閱資料1)硝酸是無色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體。
(1)硝酸分解的化學(xué)方程式為:4HNO34NO2↑+O2↑+___。
(實驗2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽光充足的地方(氣溫為26 ℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。
實驗編號 | ① | ② | ③ |
實驗條件 | |||
實驗現(xiàn)象 | 6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色 15分鐘紅棕色比較明顯 30分鐘紅棕色非常明顯 | 60分鐘無明顯變化 | 3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色 6分鐘紅棕色比較明顯 10分鐘紅棕色非常明顯 |
(2)實驗①、②對比是研究對濃硝酸穩(wěn)定性的影響__________________________________。
(3)實驗①、③對比可得出的結(jié)論是__________________________________________。
III.酸性
(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。
(實驗3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠觀察到的現(xiàn)象是_________________________。
IV.氧化性
(查閱資料3)濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng)。C+4HNO3(濃) 4NO2↑+ CO2↑+2H2O
(實驗4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能有:
①___________________________________________________。
②___________________________________________________。
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【題目】實驗室常用下列裝置制取、收集氣體,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請找出錯誤的地方,把改正的結(jié)果填在下列橫線上:________、___________________。
(2)實驗室常用C和D裝置制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。檢驗收集到的一小試管氫氣是否純凈的方法是____________________________________。
(3)裝置B、C都可以用來制取氫氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________。
(4)某同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng),將產(chǎn)生的氣體通入裝有石蕊溶液的燒杯中,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理的是___________。(填序號)
a 產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b 揮發(fā)的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
c 產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣的略大,容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)用圖A至G中的裝置____________。(填字母)
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【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實驗:
(1)圖A中標號儀器的名稱a_____________、b_____________。
(2)圖B向外拉注射器活塞,若觀察到_____________________________,說明氣密性良好。
(3)C裝置中的現(xiàn)象是________________________________________。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖裝置完成兩個實驗。(白磷的著火點為40 ℃,紅磷的著火點為240 ℃)
(1)若擠壓滴管1,一段時間后,加熱燃燒管至240 ℃以上。
①雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
②燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒,其原因是_______________________________________。
(2)若擠壓滴管2,一段時間后,微熱燃燒管至80℃。
①雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
②得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的結(jié)論,對應(yīng)的現(xiàn)象是____________________。
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【題目】水和溶液是生活中常見的物質(zhì),請按要求回答問題。
(1)如圖1三個操作中,能夠證明水是由氫、氧元素組成的是______(填序號)。圖C活性炭的作用的是______________。
(2)從微觀角度解釋圖A與圖B中所發(fā)生的變化的本質(zhì)不同是:__________________________。
(3)如圖2為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,改變溫度(不考慮溶劑變化):
①在t1 ℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t1 ℃升溫到t3 ℃,三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小順序為______。
②在t3 ℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)分別在100 g的水中配成飽和溶液,從t3 ℃降溫到t1 ℃時,析出固體的質(zhì)量大小關(guān)系為____________。
③t3 ℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為____________。
(4)水是重要的溶劑,用10%氯化鈉溶液配制2%的氯化鈉溶液500 g,需要向10%的氯化鈉溶液加水。____________
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【題目】下列所示的圖像能反映相對應(yīng)實驗的是
A.甲圖可表示向pH=10的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋,溶液pH的變化
B.乙圖可表示向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量時,產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化
C.丙圖可表示在40 ℃,將飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化
D.丁圖可表示將等質(zhì)量的鎂與鋅分別和足量稀硫酸混合時,產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化
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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
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【題目】隨著環(huán)境問題的日益嚴重,垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題:
(1)I、II均為______操作,此操作中玻璃棒的作用是攪拌、______;
(2)步驟③所發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________;
(3)請寫出步驟②、④所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
② ___________;④____________。
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【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。
資料:在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。
(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,下圖中最合理的是_______________(填序號)。
(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。
(3)航天器返回地面后,用Ca(OH)2與Li2CO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使____________(填化學(xué)式)再生。
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【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與很多物質(zhì)反應(yīng),某同學(xué)用手掌總結(jié)氧氣的化學(xué)性質(zhì)如圖所示,手指上的物質(zhì)能與掌心的氧氣反應(yīng)。則下列說法正確的是
A.鐵既能在純氧中燃燒也能在空氣中燃燒,生成四氧化三鐵
B.通過P或S與空氣中的氧氣反應(yīng)可以測定空氣中氧氣的含量
C.點燃甲烷等可燃性氣體前,都要先檢驗可燃氣體的純度
D.鎂條在空氣中燃燒火星四射,并發(fā)出耀眼的強光
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