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科目: 來源: 題型:多選題

關于元素符號和化學式下列說法中正確的是


  1. A.
    3S表示3個硫元素和3個硫原子
  2. B.
    H2SO4既有宏觀意義又有微觀意義
  3. C.
    硅的元素符號是Si
  4. D.
    已知化學式不能確定其中某種元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目: 來源: 題型:解答題

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKMgNa
含量(mg/L)≥4≥0.4≥0.5≥0.8
這里含有的Ca、K、Mg、Na是指________ (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(2)自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì),通過多種途徑都可以使水得到凈化,下圖是自來水廠凈化水過程示意圖.

(Ⅰ)自來水廠使用的凈化水的方法主要有:沉淀、________、________、消毒等.
(Ⅱ)生活中,通過煮沸既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒,但也會造成壺中出現(xiàn)水垢,原因是燒水時自來水中的少量Ca(HCO32發(fā)生分解,生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì),請寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式________.
(Ⅲ)下列做法會造成水體污染的有________(填序號).
A.工業(yè)廢水直接排放      B.生活污水集中處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉     D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是________(填序號).
A.氫氣在氧氣中燃燒生成水  B.水的蒸發(fā)  C.水的電解   D.水的凈化.

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科目: 來源: 題型:單選題

用水滅火,水的主要作用是


  1. A.
    降低燃燒物的著火點
  2. B.
    使大火隔離空氣中的氧氣
  3. C.
    降低溫度到燃燒物著火點以下
  4. D.
    水分解出不能助燃的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:解答題

將NaCl和Na2CO3混合物24.8g置于30g水中,向其中滴入100g稀鹽酸,恰好完全反應,得到20℃時的溶液146g.試計算:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量;
(2)反應所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);(精確到0.001)
(3)已知20℃時,該物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為26.5%,若使所得溶液恰好成為20℃時飽和溶液,求需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:單選題

很多物質(zhì)能跟氧氣發(fā)生反應,其中能產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的是


  1. A.
    鐵絲
  2. B.
    木炭
  3. C.
    硫粉
  4. D.
    紅磷

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科目: 來源: 題型:單選題

我們每時每刻都離不開空氣.空氣中能提供給人呼吸的氣體是


  1. A.
    N2
  2. B.
    CO2
  3. C.
    O2
  4. D.
    H2O

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關于金屬物品使用的描述中,正確的是


  1. A.
    鐵制車棚定期涂油
  2. B.
    在鐵桶中加入硫酸銅和石灰水配制殺蟲劑
  3. C.
    常用自來水沖洗自行車可防止生銹
  4. D.
    及時回收廢舊金屬制品

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.請回答:

加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2,其反應方程式分別是:
NH4HCO3數(shù)學公式NH3↑+H2O+CO2↑  2NaHCO3數(shù)學公式Na2CO3+H2O+CO2
(1)某同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應該選用的氣體制取裝置是________,檢驗二氧化碳已收集滿的方法是________.
(2)他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.
(l)用化學用語表示:
氦氣________;高錳酸鉀中錳元素的化合價________;
2個銨根離子________; 5個二氧化氮分子________.
(2)如圖是某化學反應體系的微觀模擬圖,圖中○和●分別表示兩種不同的原子,寫出一個符合如圖的化學方程式________:該反應的基本類型為________反應.

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科目: 來源: 題型:解答題

打開盛固體NaOH的瓶蓋,經(jīng)過一段時間,瓶子里出現(xiàn)溶液,將此溶液與澄清的石灰水作用,會有白色沉淀生成.寫出這種現(xiàn)象中有關的化學方程式.

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