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4、根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( 。

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3、以下敘述中,不正確 的是( 。

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2、臭氧(O3)層能吸收太陽光中大部分紫外線,從而保護地球生物,臭氧屬于( 。

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1、下列過程中,不是化學(xué)變化的是( 。

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向100g 20%的氯化鈉溶液中需要加入
 
g水后,溶液的濃度變?yōu)?0%.

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現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)儀器①名稱是
 
,②的名稱是
 

(2)若用B裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則B裝置應(yīng)如何改進?
 

(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填字母);在裝入藥品時應(yīng)該先加入
 
,其化學(xué)方程式為:
 
;這種裝置還可以用來制CO2和H2,收集CO2氣體的只能用
 
(填字母)原因是
 
 

實驗室制取氫氣時的反應(yīng)方程式:
 

制取裝置可以選擇
 
,其中使用儀器②的一個優(yōu)點是:
 

(4)在實驗室里,通常用過氧化氫、氯酸鉀和高錳酸鉀等三種物質(zhì)來制取氧氣.你認(rèn)為用以上的
 
來制取氧氣時,更能體現(xiàn)化學(xué)實驗室的“綠色化”.
(5)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
填字母).
(6)以下是某同學(xué)實驗操作的示意圖,請找出他錯誤的操作:
 
(填字母)精英家教網(wǎng)

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13、現(xiàn)有①四氧化三鐵,②空氣,③鐵粉,④氯酸鉀,⑤液態(tài)氧,⑥冰水混合物,等物質(zhì),其中屬于混合物的是
;其中屬于單質(zhì)的是
③⑤
;屬于氧化物的是
①⑥

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下面三個觀點都是錯誤的,請寫出你熟悉的化學(xué)反應(yīng)方程式,否定以下各錯誤觀點.
序號 錯誤觀點 否定例證(化學(xué)方程式)
(1) 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
(2) 凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
(3) 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
(4) 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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15、2003年上半年“非典”肆虐時期,很多人通過服用維生素C泡騰片來給人體補充維生素C,增強肌體抵抗力.將維生素C泡騰片放入一杯熱水中,藥片會不斷溶解,同時產(chǎn)生大量氣泡,片刻后即成為一杯鮮甜的橙味飲品.維生素C泡騰片主要成分為維生素C;輔料為阿樸胡蘿卜醛,橘味香精,橙味香精,維生素B2,糖精鈉,碳酸氫鈉,氯化鈉,蔗糖,酒石酸晶體(這是一種有機酸).請回答以下問題:
(1)泡騰片放入水中后,產(chǎn)生的氣泡是
二氧化碳
氣體,產(chǎn)生氣泡的主要原因是
維生素C中的NaHCO3與酒石酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

(2)泡騰片在投入水中以前不產(chǎn)生氣體的原因是
碳酸鈉與酒石酸的反應(yīng)必須在溶液中

(3)維生素C泡騰片的貯存條件是:低溫、避光、
防潮
、
不能與酸性物質(zhì)混合

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14、有一地方報紙曾報道這樣一則消息:某城市的一位女學(xué)生騎自行車隨助力車行駛,因大霧堵車,在路口許多助力車排放的尾氣中待太久后突然昏倒,路人急將其送往醫(yī)院搶救.某化學(xué)興趣小組看報后組織討論以下兩個問題,請你參與回答.
(1)該女生昏倒的原因:
助力車的尾氣中含有一氧化碳,該女生因一氧化碳中毒而昏倒

(2)討論中某同學(xué)為解決助力車污染空氣為題,提出以下幾點建議:①用濃氫氧化鈉溶液吸收尾氣中的有毒成分;②用灼熱的氧化銅把尾氣中的有毒成分反應(yīng)除去;③控制行駛的助力車數(shù)量;④改進助力車發(fā)動機的結(jié)構(gòu),提高汽油燃燒的效率.你認(rèn)為切實可行的是
③、④
,試分析不行的原因:
濃氫氧化鈉溶液有強烈的腐蝕性、灼熱的氧化銅需要進行加熱,消耗能源,反應(yīng)后的剩余物無法妥善處理

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