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17、元素周期表是學習化學的工具,請根據(jù)下圖元素周期表的部分信息回答問題.
(1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻,請寫出其中一位科學家的名字:
門捷列夫

(2)查出氧的相對原子質量
16.00
,12號元素的元素符號是
Mg

(3)表中不同種元素最本質的區(qū)別是
A
(填字母).
A.質子數(shù)不同            B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同            D.相對原子質量不同
(4)利用元素周期表中,人們對元素的認識進入全新的飛躍時期.近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成第118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
118

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13、下列物質能跟紅熱的氧化鐵反應生成鐵的是( 。

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11、下列物質的用途主要由其化學性質決定的是( 。

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10、將少許食鹽投入到一杯水中,食鹽逐漸溶解,水變咸了;若將水溫提高,再投入食鹽,食鹽能繼續(xù)溶解,且溶解速度加快.僅僅通過上述實驗及現(xiàn)象,我們無法得出的結論是( 。

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9、用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象正確的是(  )

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我國研制的用于航天飛船的固體推進劑是鋁粉與高氯酸銨的混合物.點火時,高氯酸銨發(fā)生如下反應:aNH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑,則化學計量數(shù)a為(  )
A、1B、2C、3D、4

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6、鐵絲在氧氣中燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的主要現(xiàn)象是( 。

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美國《科學美國人》雜志在1971年7月刊登的“地球的能量資源”一文中提供了如下數(shù)據(jù):到達地球表面的太陽輻射能的幾條主要去路:
①直接反射 52,000×109kJ/s
②以熱能方式離開地球 81,000×109kJ/s
③水循環(huán) 40,000×109kJ/s
④大氣流動 370×109kJ/s
⑤光合作用 40×109kJ/s
請選用以上數(shù)據(jù)計算:
(1)地球對太陽能的利用率約為 23.3%;
(2)通過光合作用,每年有 1.26144×1018kJ的太陽能轉化為化學能(每年按365天計);
(3)每年由綠色植物通過光合作用(6CO2+6H2O═C6H12O6+602)為我們生存的環(huán)境除去二氧化碳的質量為A.試根據(jù)能量關系列出A的計算式.設每生成一分子葡萄糖(C6H1206)消耗能為Q kJ. A=
3.3302016×1020
Q
g.

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18、請閱讀下列材料.
材料1:為了保護人體健康,預防和控制室內(nèi)空氣污染,2003年7月1日,國家將實施新的《室內(nèi)空氣質量標準》,該標準對室內(nèi)空氣質量做了明確規(guī)定,部分指標如下:

材料2:2002年9月19日《中國環(huán)境報》以“教室空氣污染不容忽視”為題,報道了新學期北京一些中小學教室因假期裝修而引起甲醛(化學式為CH20)、苯(音ben、化學式為C6H6)、氨氣等氣體污染的問題.根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)在材料l的表中,除16項外,屬于無機物的有(寫化學式)
SO2,NO2,CO,CO2,NH3
,屬于有機物的有(寫化學式)
CH2O,C6H6
;
(2)冬天,農(nóng)村中小學教室內(nèi)常用燃煤爐子取暖.煤燃燒所產(chǎn)生的污染空氣的物質主要有
CO,SO2,可吸入顆粒
,其中導致煤氣中毒的氣體是
CO

(3)研究表明,非典病毒“SARS”的大。1.5×10-7m)與我國空氣中的首要污染物可吸入顆粒物的大小(10-5--10-7m)相仿,“SARS”病毒易附著、存活在可吸入顆粒物上,并隨著可吸入顆粒物進入人體內(nèi).為了減少“SARS”病毒借助空氣污染物傳播的機會,你認為采取哪些措施可減少空氣中的可吸入顆粒物的含量?

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17、去年12月11日廣西金秀縣境內(nèi)發(fā)生一起私運砒霜(As2O3)翻車事故,二十多噸劇毒物散落在山坡和溪流中,造成嚴重的環(huán)境污染.砒霜除劇毒性外還有與二氧化碳相似的化學性質.緊急關頭政府采取兩條應急措施:其一將溪流改道,控制污染擴散;其二在劇毒物散落區(qū)域撒大量生石灰,將劇毒物轉化為難溶于水的低毒物亞砷酸鈣[Ca3(AsO32].應急措施中的部分化學原理是:
(1)砒霜與水反應主要生成亞砷酸,其化學方程式是(配平):
1
As203+
3
H20=
2
H3AsO3
(2)用生石灰消毒時發(fā)生了一系列化學反應,請寫出其中兩個化學方程式:
CaO+H2O=Ca(OH)2
;
3Ca(OH)2+2H3AsO3=Ca3(AsO32+6H2O

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