25、王老師在化學課上經(jīng)常組織同學們開展一些探究活動:
(1)有一次王老師剛說為了探究酸的通性,需要先將濃硫酸稀釋成稀硫酸.小明就立刻自告奮勇上臺說要來完成這項稀釋工作,王老師對他的學習熱情給予了高度評價,不過當他用大量筒量取好20mL濃硫酸后,正準備將水加入到量筒中時,王老師立即進行了制止,并說他犯了兩個原則性錯誤.請你寫出小明的這兩個錯誤
不能在量筒中直接稀釋濃硫酸;不能將水加入到濃硫酸中
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(2)一次王老師讓甲、乙兩組同學分別做常見酸和堿與指示劑反應的實驗,所做的實驗和使用的試劑如圖
所示.實驗后廢液分別集中倒進各組的廢液缸時,發(fā)現(xiàn)甲組廢液呈紅色,乙組廢液呈藍色.
請你分析廢液的成分:甲組廢液可能含有
NaCl、CaCl2、HCl
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乙組廢液中可能含有
NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
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假如將甲組的廢液直接排入鑄鐵管下水道,會造成什么危害?
會造成下水管道被腐蝕
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(3)自然界的物質每時每刻都在發(fā)生著各種各樣的變化,而這些變化不僅與物質的性質 有關,還與外界條件密不可分.因此人們利用這其中的規(guī)律,就可在生產、生活和科學實驗中,通過控制條件來控制化學反應的發(fā)生.王老師要同學們結合初中化學已學過的知識,來說明以下問題: