14、利用化學實驗可以鑒別生活中的一些物質．下表中各組物質的鑒別方法能將本組待鑒別物質都區(qū)分出來的是（　�。�

11、徐浩同學準備了下列儀器和用具：燒杯、鐵架臺、鐵圈、石棉網、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿、坩堝鉗、火柴．從缺乏儀器或用具的角度看，他不能進行的實驗操作是（　�。�

2、下列物質屬于純凈物的是（　�。�

17、某農村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結果配制幾次所得的溶液都出現渾濁的現象，放置一段時間后，容器底部還出現白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現象展開如下探究：
提出問題：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現渾濁，白色沉淀是什么物質？
作出猜想：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質發(fā)生反應生成難溶于水的物質．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是．
查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到的現象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：

主要操作	實驗現象	解釋或化學額方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．	固體不斷溶解，表面有氣泡冒出	沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是

（4）該山泉水經過（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

15、甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理．
（1）上述鹽的排列是依據順序歸納整理的．
（2）上述鹽因組成上相似而具有某些共同的化學性質，如都能與BaCl₂溶液反應生成硫酸鋇沉淀，該反應的化學方程式為（任選其中一種鹽即可）．
（3）甲同學通過查閱資料，發(fā)現許多反應都有鹽類物質生成．他將這些知識間相互關系整理成右圖，請將右圖補充完整
a，b．
（4）乙同學提出可用右圖指導進行物質的制備：請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學反應方程式．
答：；．