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科目： 來(lái)源： 題型：

12、將含有少量泥砂的粗鹽提純，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明．如下歸納有錯(cuò)誤的一組是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、空氣主要由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
B、帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C、將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶?jī)?nèi)原有氣體就是二氧化碳
D、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)李楊同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與李楊一起分析由氯化鋇和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)?6.25g固體樣品，全部溶于143.6rnL水中，向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系（水的密度為1g/cm3）．試計(jì)算：
（1）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳酸鈉溶液的質(zhì)量是
 
g；
（2）產(chǎn)品中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)．過(guò)濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

25、松花皮蛋是我們喜愛(ài)的食品．某研究小組查閱資料得知，制皮蛋料泥的原料主要是生石灰、純堿、草木灰（含K2CO3）等，將上述原料加適量水調(diào)制即得到制皮蛋料泥．該小組對(duì)料泥進(jìn)行了如下探究：
【猜想】
猜想Ⅰ：料泥的主要成分是Ca（OH）2、NaOH、KOH、CaCO3、灰分．
猜想Ⅱ：料泥的主要成分是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3灰分．
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】
實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如下圖所示：

【問(wèn)題與討論】
（1）步驟②中所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
漏斗
，玻璃棒在步驟②中的一種作用是
引流
；
（2）步驟③的現(xiàn)象說(shuō)明濾渣中含有
CaCO3
（寫化學(xué)式）；
（3）試寫出步驟①發(fā)生的任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
；
（4）步驟⑤無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明料泥中
無(wú)Na2CO3
；步驟⑥有白色渾濁，說(shuō)明料泥中
有Ca（OH）2
．由此判斷，猜想
Ⅰ
是正確的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

23、自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其微觀過(guò)程可用下圖表示：
（表示氯原子，○表示氧原子，表示氫原子）

（1）試寫出甲反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2═HCl+HClO
；
（2）乙反應(yīng)所屬的基本類型為
分解反應(yīng)
，生成的化合物是（填化學(xué)式）
HCl
；
（3）通過(guò)分析上述反應(yīng)的微觀過(guò)程，你能得出的結(jié)論是
化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)量沒(méi)有改變．
（寫一條）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

22、生活中處處有化學(xué)，試用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋：
（1）新裝修房屋內(nèi)的空氣中通常含有較多的甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有毒物質(zhì)．這兩種物質(zhì)都屬于
有機(jī)物
（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），在搬入新裝修的房屋之前，可以采取的降低室內(nèi)污染的措施之一是
用活性炭進(jìn)行吸附
．人們還可利用“光觸媒”技術(shù)即用TiO2在光催化劑作用下將上述有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，降低室內(nèi)空氣污染．TiO2中Ti的化合價(jià)為
+4
價(jià)．
（2）食品生產(chǎn)部門為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，常采用“真空”或“充氣”的措施包裝食品，其中適宜充入食品包裝袋中的氣體單質(zhì)為
N2
（填化學(xué)式）；有時(shí)候食品生產(chǎn)商會(huì)在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉，其目的是
吸收袋內(nèi)的氧氣和水蒸氣

抑制食品與氧氣和水蒸氣的化學(xué)反應(yīng)
，這些鐵粉最終將轉(zhuǎn)化為
鐵銹
．
（3）教育部號(hào)召，自2008年10月26日起，全國(guó)中小學(xué)生開展長(zhǎng)跑活動(dòng)．王偉同學(xué)長(zhǎng)跑后，感覺(jué)腿部酸痛，因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松，乳酸會(huì)與吸入的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，酸痛感消失．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O
，屬于
緩慢
（選填緩慢、劇烈）氧化反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)傳統(tǒng)香料八角中含有的莽草酸是目前世界上生產(chǎn)抗甲型H1N1流感藥物--“達(dá)菲”的原料，試根據(jù)莽草酸的化學(xué)式（C7H10O5）計(jì)算：
（1）一個(gè)莽草酸的分子中共含有
 
個(gè)原子；
（2）莽草酸中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
；
（3）87g莽草酸中含有
 
g碳元素．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)自然界中存在著氧循環(huán)、碳循環(huán)、水循環(huán)等．如圖所示，其中A、B、C就是這些循環(huán)中的一種化合物在自然界的三種存在狀態(tài)，A為密度最大時(shí)的狀態(tài)；D具有助燃性和氧化性，能與許多物質(zhì)發(fā)生劇烈地或緩慢地氧化反應(yīng)；E是一種清潔高效的能源．試回答下列問(wèn)題：
（1）A、B、C之間的轉(zhuǎn)化屬于
 
變化；
（2）若C為分子間隔最大時(shí)的狀態(tài)，則B的化學(xué)式為
 
；
（3）圖中有兩種物質(zhì)混合遇火可能發(fā)生爆炸，寫出它們的化學(xué)式
 
；
（4）寫出F→A+D反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2008?嘉興）科學(xué)家通過(guò)火星探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區(qū)一鹽田．科學(xué)家推測(cè)這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的，如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近，就能成為火星曾有水和生命的重要證據(jù)．
（1）氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物．請(qǐng)寫出其中一種的化學(xué)式
NaCl（或 MgCl2）
NaCl（或 MgCl2）
．
（2）下面是小華設(shè)計(jì)的分離氯化鈉和氯化鎂的方案：
氯化鈉、氯化鎂溶解并加NaOH溶液過(guò)濾，得氯化鈉溶液和固體A，向固體A加稀鹽酸得氯化鎂溶液
請(qǐng)寫出A物質(zhì)名稱
氫氧化鎂
氫氧化鎂
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案