通過學習化學，我們了解了某些物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關系．如圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì)，丙是空氣中含量最多的物質(zhì)；常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬；E為有毒氣體，易與血液中的血紅蛋白結合而造成機體缺氧；G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G；農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤（如圖中部分反應條件已省略）．回答下列問題：

（1）D為（填化學式，下同），俗稱為（填一種俗稱，下同）；F為，俗稱為．
（2）H和E反應生成C和戊的化學方程式為：．
（3）請寫出F→G的方程式．

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入圖中序號所對應的橫線上．
（2）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，質(zhì)量分數(shù)高達7.73%，假設地殼中的鋁元素全部以氧化物的形式存在，其化學式為，那么地殼中鋁的氧化物的質(zhì)量分數(shù)為．（計算結果保留至0.1%）
（3）乙醇汽油是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源．按照我國的國家標準，乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇互溶調(diào)和而成．其中溶質(zhì)是，溶劑是，其中乙醇屬于（填“可再生”與“不可再生”）能源．請寫出酒精燃燒的方程式．

（2012?天津）下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（　�。�

下列實驗方案中設計合理的是（　�。�

（2012?天津）某同學鑒別NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三種化肥，過程如圖所示，其中試劑甲和乙可能是（　�。�

（2012?天津）甲、乙兩化工廠分布如圖所示，箭頭代表水流方向，如果在a處取水樣檢測，水中含有少量NaOH、Na₂SO₄；在c處取水樣檢測，pH=7且水中只含有少量NaCl．則b處水中含有的一組物質(zhì)是（　�。�

（2013?谷城縣模擬）某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣．某同學設計了以下提純方案：請回答下列問題：
（1）方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液，則其目的是為了除去粗鹽中的．
（2）在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的儀器是．
（3）濾液B中所含的溶質(zhì)為．
（4）向濾液B滴加稀鹽酸的過程中，當觀察到溶液中的現(xiàn)象為時，應停止滴加，如果滴加的稀鹽酸過量，對最后得到的精鹽晶體的成分（填“有”或“沒有”）影響．

（2013?谷城縣模擬）某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空．    
（1）寫出圖中儀器①的名稱：．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為，應選擇制取并收集的裝置為（填字母）．

（2013?谷城縣模擬）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是g．
（2）20℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序為．
（3）溫度為℃時，甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同．
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是．

（2013?谷城縣模擬）聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”，以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展做出的重要貢獻．
（1）化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如尿素[CO（NH₂）₂]是一種常用的肥（填：“氮”、“磷”、“鉀”）．
（2）我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，其反應原理的最后一步：加熱碳酸氫鈉生成純堿、一種常用作溶劑的液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．寫出該反應的化學方程式：．