某興趣小組為探究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)　論
將分別蘸有酒精、水的小棉球放到酒精燈火焰上加熱片刻	蘸有酒精的小棉球能被點(diǎn)燃
		可燃物與氧氣接觸
同時(shí)將一根小木條和一小塊煤放在酒精燈火焰上灼燒	小木條容易被點(diǎn)燃

通過實(shí)驗(yàn)獲知，物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，試舉出不“一般”的事例：________
要使燃著的蠟燭熄滅可用哪些辦法？________、________、________．（至少列舉兩種）

X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，X屬于（金屬元素，非金屬元素，稀有氣體元素中的）________元素，其單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________（“穩(wěn)定”或“活潑”）． X與Y相互化合成化合物的化學(xué)式是________．

在a、b兩支試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入食鹽水，塞上橡皮塞，如圖．U型玻璃管內(nèi)為紅墨水（開始時(shí)兩端液面等高）．放置一段時(shí)間后，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

1. A.
   生鐵塊中的主要成分是鐵，也含有少量的碳
2. B.
   紅墨水柱兩邊的液面變?yōu)樽蟮陀腋?/div>
3. C.
   兩試管中鐵均被銹蝕
4. D.
   a試管中發(fā)生的反應(yīng)是：2C+2Fe+3O₂=2FeCO₃

過氧乙酸消毒液化學(xué)式：C₂H₄O₃含量：40%主要用途：消毒、殺菌使用方法：浸泡、噴霧、熏蒸等方法，用水稀釋后使用注意事項(xiàng)：密封、避光、避熱，不可與可燃物混合存放
以上是某過氧乙酸消毒液標(biāo)簽上的部分文字說明．
（1）由標(biāo)簽上的使用方法和注意事項(xiàng)推測(cè)：過氧乙酸具有的物理性質(zhì)是 ________（寫出一點(diǎn)即可）；過氧乙酸見光或受熱分解時(shí)能生成一種氣體，該氣體是 ________．
（2）常用40%的過氧乙酸溶液進(jìn)行噴霧消毒，若要配制2000g 0.2%的過氧乙酸溶液，需要該過氧乙酸消毒液 ________g．

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，則每個(gè)水分子中共含有 ________個(gè)質(zhì)子；鐵原子質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4個(gè)，該原子核中微�？倲�(shù)為 ________個(gè)；
鈉相對(duì)原子質(zhì)量為23，核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子、則核內(nèi) ________個(gè)中子，核外有 ________個(gè)電子．

塑料的使用方便了人類的生活，但由此也帶來了“白色污染”．下列解決“白色污染”的合理措施是

1. A.
   焚燒廢舊塑料袋
2. B.
   廢棄塑料回收再利用
3. C.
   禁止使用塑料制品
4. D.
   使用可降解塑料

足量的鹽酸與250g碳酸鈣反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家，重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題．從化學(xué)的角度看，下列說法中正確的是

1. A.
   夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查
2. B.
   使用天然氣，減少空氣污染
3. C.
   即使不刷漆，鐵制品也不會(huì)生銹
4. D.
   為防止煤氣中毒可在房間放一盆水

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是

1. A.
   任何物質(zhì)都能在空氣中燃燒
2. B.
   通常情況下，空氣各成分的比值保持固定不變
3. C.
   空氣中的稀有氣體--氦氣可充填氣球
4. D.
   按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

下列各物質(zhì)中，不屬于單質(zhì)的是

1. A.
   鐵粉
2. B.
   活性炭
3. C.
   甲烷
4. D.
   金剛石