工業(yè)上氯化氫常用氫氣和氯氣化合的方法制取，保持氯化氫化學性質(zhì)的微粒是（　�。�

（2009?柳州）右圖是葡萄糖標簽上的部分內(nèi)容，根據(jù)標簽所提示的信息解決下列問題．
（1）1個葡萄糖分子中含有的原子個數(shù)為 個．
（2）葡萄糖分子中C、H、O元素的質(zhì)量比為．
（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（4）配制500克質(zhì)量分數(shù)20%葡萄糖溶液，需要葡萄糖克．

（2009?柳州）圖表是學習化學的重要工具，請利用表1、圖1解決以下問題．
              表1部分酸堿鹽在20⁰C時的溶解性表

陰離子 陽離子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+	-	溶	溶	溶	溶
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不

（1）BaCO₃的溶解性是（選填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
（2）根據(jù)表1寫出一種不溶性堿的化學式．
（3）分析制備二氧化碳時不選用稀硫酸和石灰石的原因．
（4）寫出金屬鋅與表1 中的一種可溶性鹽發(fā)生反應的化學方程式，其反應的基本類型是．
（5）圖1是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中 反應的微觀示意圖．仔細觀察并認真分析后，請你利用表1中的物質(zhì)，設計一個實驗，分析可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應的微觀本質(zhì)，完成下列實驗報告．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	分析	結論
取少量的硫酸鈉于小試管中，向其中滴入適量的氯化鋇溶液 取少量的硫酸鈉于小試管中，向其中滴入適量的氯化鋇溶液	有白色沉淀 有白色沉淀	查表可知硫酸鋇是難溶于水的物質(zhì)，而氯化鈉是一種可溶物 查表可知硫酸鋇是難溶于水的物質(zhì)，而氯化鈉是一種可溶物	可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應的微觀本質(zhì)是 硫酸根離子與鋇離子反應生成了硫酸鋇沉淀 硫酸根離子與鋇離子反應生成了硫酸鋇沉淀

（2009?柳州）獲取化學知識的途徑有很多種．
（1）從課本的學習中獲得．如通過課本的學習知道“白色污染”的一些相關知識：合成材料的應用與發(fā)展雖然極大方便人類的生活，但合成材料廢棄物的急劇增加也帶來了環(huán)境的問題，廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴重．
（2）通過查閱課外資料獲得．如查閱資料可知電池污染的一些相關知識：化學電池在通訊、交通和日常生活中有廣泛的應用，但廢棄的電池所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出，一節(jié)可反復充電的廢鎳鎘電池會使1m2的耕地失去農(nóng)業(yè)使用價值．
（3）通過化學實驗探究獲得．通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理，學習科學探究的方法并獲得化學知識．
…
閱讀上述材料回答下列問題．
（1）“白色污染”對環(huán)境能造成什么危害（只寫一點）？
（2）為減少廢電池污染，你應該做的一件事情是什么？
（3）某化學課外活動小組在實驗室進行氯酸鉀和二氧化錳混合加熱的探究實驗時發(fā)現(xiàn)制得的氧氣中混有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查閱資料該氣體是有毒的氯氣，同時生成的氯酸鉀中混有其它物質(zhì)．到目前為止，對二氧化錳的催化問題還沒有肯定的解釋．一種觀點認為其反應過程如下：
①2KClO₃+2MnO₂=2A+B↑+C↑
②2A=D+MnO₂+C↑
③B+D=2KCl+MnO₂+C↑
根據(jù)以上三個化學反應，請寫出總反應的化學方程式并寫出A和D的化學式．

（2009?柳州）根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題

回答下列問題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是．使用a儀器有很多注意事項，請任意寫出一點來．
（2）選用四甲裝置可以制取的一種氣體是（填化學式）．
（3）①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實驗桌上．”為完成實驗，他應選用上列裝置中的（填裝置序號）檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是．
②若選用乙和己裝置制備氫氣，請寫出反應的化學方程式．
③經(jīng)過學習小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是，．
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明收集到如下資料．
①制取NO₂的反應原理：Cu+4HNO₃（濃）=Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O
②通常狀況下，NO₂是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應．
③NO₂能與可溶性堿反應生成鹽和水．
結合已掌握的知識，在實驗室用上列裝置制備一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為（填接口序號）．

（2009?柳州）某 混合氣體中可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、氯化氫、氨氣和水蒸氣中的一種或幾種，將混合氣體依次通過：澄清石灰水（無渾濁現(xiàn)象）→氫氧化鋇溶液（有渾濁現(xiàn)象）→濃硫酸（無明顯現(xiàn)象）→灼熱氧化銅（固體變紅）→無水硫酸銅（固體變藍）．則混合氣體一定含有的成分是．

（2009?柳州）生活離不開水，凈化經(jīng)濟法的知識在日常生活中有著廣泛應用．
（1）硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，使用時會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，因此生活中常用的方法來降低水的硬度．
（2）處來水廠常用二氧化氯（ClO₂）來消毒．ClO₂中Cl的化合價是．
（3）家庭生活中不常用食醋（溶質(zhì)為醋酸，化學式為CH₃COOH）洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢（主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣）．已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：Mg（OH）₂+2CH₃COOH=（CH₃COO）₂Mg+H₂O，仿照上述反應的化學方程式，寫出醋酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式：．

（2009?柳州）某同學在實驗室對粗鹽進行溶解、過濾、蒸發(fā)的實驗操作．
（1）經(jīng)過兩次過濾后，濾液依然渾濁．經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)濾紙沒有破損，所用的儀器也很干凈．原因可能是．
（2）在實驗 的三個步驟中都要用到同一種常見的玻璃儀器，此儀器名稱是．

（2009?柳州）經(jīng)過一年的化學學習，我們學會了對物質(zhì)進行鑒定和檢驗的一些方法，請按要求填空．
（1）鑒定酒精和蒸餾水的方法為．
（2）只用一種試劑就能鑒別稀硫酸、氫氧化鈉和食鹽溶液．這種試劑的名稱是．
（3）家庭小實驗中探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽，除用雞蛋殼外，可選用和兩種試劑來檢驗碳酸鹽的存在．

（2009?柳州）下圖是關于燃燒與滅火的實例，請按要求回答．
（1）撲滅森林火災的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉．所應用的滅火原理是．
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅．所應用的滅火原理是．
（3）右圖是兩支高度不同燃燒著的蠟燭．當用一個玻璃杯倒扣住它們時可觀察到蠟燭熄滅的先后順序為．
由此現(xiàn)象得到的啟發(fā)是：從發(fā)生火災的房間中逃生的正確方法為．