農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%-20%的氯化鈉溶液來(lái)選種．即鹽水選種，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民發(fā)明的一種巧妙的挑選種子的方法
（1）要配制200kg16%的氯化鈉溶液，計(jì)算應(yīng)稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量．
（2）選種進(jìn)行一段時(shí)間后，農(nóng)技員估計(jì)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都有所減少，他取出50g氯化鈉溶液，加入過(guò)量的AgNO₃溶液，得到沉淀14.35g，計(jì)算氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為AgNO₃+NaCl═NaNO₃+AgCl↓．
（3）若此時(shí)氯化鈉溶液的質(zhì)量只剩下100kg，要使溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都恢復(fù)到（1）中的狀態(tài)，計(jì)算需要加入的氯化鈉和水的質(zhì)量．

如圖分別是有關(guān)二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中盛放石灰石的儀器名稱(chēng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）四幅圖中錯(cuò)誤的是；（填字母序號(hào)），如果實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）用D裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，反應(yīng)現(xiàn)象是；該反應(yīng)類(lèi)型是．
（4）用B裝置干燥二氧化碳時(shí)，利用了濃硫酸的；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后B裝置的質(zhì)量會(huì)．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請(qǐng)用化學(xué)式來(lái)填寫(xiě)空格：
人體胃液中含有的酸是；醫(yī)院里搶救危重病人時(shí)給病人呼吸的氣體是．
（2）填寫(xiě)有關(guān)空格：日常生活中降低水的硬度的簡(jiǎn)單的方法是；家庭炒菜用的鐵鍋能為人體補(bǔ)充鐵元素，若人體缺乏鐵元素，容易引起癥；中國(guó)的陶瓷舉世聞名，陶瓷材料屬于材料．

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

我國(guó)環(huán)保部門(mén)按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》著力做好細(xì)顆粒物（PM2.5）等新增指標(biāo)的監(jiān)測(cè)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

如圖是某鈣片商品標(biāo)簽圖．我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列兩題．
（1）主要成分碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_{--------------------------}；每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_{-------------------------------}g．
（2）為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，取出4片片劑，測(cè)定其中鈣元素質(zhì)量為1.8g，問(wèn)該標(biāo)準(zhǔn)信息是否屬實(shí)？

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了“配制70g20%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示．
NaCl溶液70g
（1）配制此氯化鈉溶液的步驟為、、．配制過(guò)程中用到的儀器有、、天平、量筒、藥匙和膠頭滴管．
（2）需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是g，稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是．（填序號(hào)）
1右邊的平衡螺絲向左調(diào)  ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤(pán)中減少砝碼   ④左盤(pán)中增加食鹽
（3）B中儀器a的名稱(chēng)是．量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）
（4）C中用玻璃棒攪拌的作用是．
（5）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在D后的方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集有關(guān)氣體的裝置圖．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為；
（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的或（填寫(xiě)序號(hào)）；
（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時(shí)，A與B相比，A的優(yōu)點(diǎn)是．
（4）MnO₂是H₂O₂分解反應(yīng)的催化劑，不溶于水，可以回收利用．采用的方法，可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO₂．

鐵路施工建設(shè)中，常用點(diǎn)燃鋁和氧化鐵（Fe₂O₃）的混合物，反應(yīng)時(shí)放出大量的熱進(jìn)行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

在“宏觀--微觀--符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖．
（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個(gè)分子都． 寫(xiě)一個(gè)符合這一反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式．
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是
A．一個(gè)         B．兩個(gè)C．一個(gè)       D．兩個(gè)