科目： 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作比賽中，墨墨進(jìn)行了如圖所示的四項(xiàng)操作．其中不正確的是（　　）

A．
稱量NaOH的質(zhì)量

B．
過(guò)濾液體

C．
檢查裝置氣密性

D．
傾倒液體

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為通電分解水的簡(jiǎn)易裝置，據(jù)圖分析：
（1）與A試管中的電極相連接的是電池的

負(fù)

負(fù)

極，右邊試管B中產(chǎn)生的氣體是

氧氣

氧氣

．
（2）如果用V_A和V_B分別表示A試管和B試管中生成氣體的體積，則V_A：V_B約等于

2：1

2：1

．（3）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：

水

通電

氫氣+氧氣

水

通電

氫氣+氧氣

．

科目： 來(lái)源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓�某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷

磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷

該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量．目的是

將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉

將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉

．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知，氧氣約占空氣總體積的

五分之一

五分之一

．由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種：

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

．

科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①．

長(zhǎng)頸漏斗

長(zhǎng)頸漏斗

 ②．

集氣瓶

集氣瓶

③．

水槽

水槽

（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是

A

A

可選用的收集裝置是

C 或E

C 或E

（填字母）在加入藥品之前應(yīng)先檢查裝置

氣密性

氣密性

，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣

．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥氧氣，可選用的裝置是

B C

B C

（填字母）怎么知道氧氣收集滿了

將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了

將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明滿了

寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

過(guò)氧化氫

二氧化錳

水+氧氣

．

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水，它們的作用分別是：甲中的水是

防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂

防止濺落的物質(zhì)使集氣瓶炸裂

，乙中的水是用來(lái)吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物（二氧化硫），防止污染空氣．寫(xiě)出甲瓶中現(xiàn)象：

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)

鐵燃燒文字表達(dá)式：

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

鐵+氧氣

點(diǎn)燃

四氧化三鐵

寫(xiě)出乙瓶中現(xiàn)象：

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量

發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生產(chǎn)刺激性氣味的氣體，放出熱量

硫燃燒的文字表達(dá)式：

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

硫+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化硫

．

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：