實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）將大小適中的廢棄塑料瓶洗凈后，可作為化學(xué)實(shí)驗(yàn)的代用儀器，如代替試劑瓶使用，請(qǐng)你再舉一例．（合理即可）
（2）在初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：過(guò)濾、加熱、分餾、蒸發(fā)等．為了達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)將適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ顚懺谙鄳?yīng)的橫線上：
①工業(yè)上從海水中提取食鹽；
②硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液后分離出氫氧化銅．
（3）實(shí)驗(yàn)室要配制一定量8%的Na₂SO₄溶液，一同學(xué)已開出的實(shí)驗(yàn)用品為：硫酸鈉、燒杯、等質(zhì)量的紙、托盤天平（含砝碼、鑷子）、量筒、膠頭滴管、藥匙和試劑瓶（帶標(biāo)簽）．還缺少的必要試劑是，儀器是．
（4）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體供選用的裝置：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為．根據(jù)該反應(yīng)的原理，應(yīng)選擇（填裝置字母代號(hào)）作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
②小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是．
③裝置A可作為實(shí)驗(yàn)室制取（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導(dǎo)氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀察到現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

學(xué)習(xí)了教材中O₂的制法后，某小組同學(xué)查找資料知道，加熱5%的H₂O₂溶液，也能夠制得O₂，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H₂O₂

△   .

2H₂O+O₂↑
小組同學(xué)將5%的H₂O₂溶液放在試管中加熱，用帶火星的木條在試管口檢驗(yàn)產(chǎn)生的O₂  時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條很難復(fù)燃．
【猜想與假設(shè)】：
①產(chǎn)物中有水蒸氣，帶火星的木條不能復(fù)燃．
②產(chǎn)生的O₂量少，帶火星的木條不能復(fù)燃．
【設(shè)計(jì)改進(jìn)方案】：
針對(duì)猜想①，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置，B瓶中應(yīng)盛放的干燥劑應(yīng)是．
針對(duì)猜想②，乙同學(xué)使用10%的H₂O₂溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)；丙同學(xué)向5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制的NaOH溶液，加熱一段時(shí)間．
三位同學(xué)用帶火星的木條檢驗(yàn)，均復(fù)燃．
【反思與評(píng)價(jià)】：
①甲同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置有一處不盡合理，請(qǐng)你做以下改進(jìn)．
②由乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出，影響H₂O₂溶液產(chǎn)生O₂量的多少的因素可能是．
③丙同學(xué)分析得出NaOH溶液所起的作用可能是．
【拓展與交流】：
①資料表明：在常溫下固體MnO₂與5%H₂O₂溶液混合同樣能夠制得O₂，你會(huì)選擇與實(shí)驗(yàn)室制取（填“O₂”或“CO₂”）相似的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
②與KMnO₄制取O₂比較，用5%H₂O₂溶液與MnO₂混合制得O₂有其優(yōu)越性，如，（答出-點(diǎn)即可）．

（2006?龍巖）在家中，用一塊方糖和一杯水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明一些化學(xué)問(wèn)題．
（1）將一塊方糖放入一杯水中．一段時(shí)間后，方糖溶解了，且杯中液面低于剛加入方糖時(shí)杯中的液面．該現(xiàn)象說(shuō)明、（填分子的性質(zhì)）．
（2）攪拌上述所得溶液并分成三份，品嘗三份溶液，發(fā)現(xiàn)三者一樣甜．該現(xiàn)象說(shuō)明溶液具有的特征．

（1）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，化學(xué)物質(zhì)具有廣泛的用途．
請(qǐng)用下列物質(zhì)的化學(xué)式選擇填空：氦氣、氮?dú)�、氧化鈣、鹽酸、硝酸、硫酸亞鐵．
①可用來(lái)替代氫氣作為探空氣球的稀有氣體是．
②可用于生產(chǎn)炸藥、染料，與金屬反應(yīng)一般不產(chǎn)生氫氣的酸是．
③可用于治療缺鐵性貧血的藥物是．
④為了防止某些食品受潮，在其包裝袋中放入一小袋干燥劑．這種干燥劑是．
（2）利用化學(xué)知識(shí)，還可以防止生活中一些不利現(xiàn)象的產(chǎn)生：
①為保證人身體安全，進(jìn)入久未開啟的菜窖前，須做到試驗(yàn)；
②為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕；
③2005年哈爾濱發(fā)生嚴(yán)重的水污染事件，有關(guān)部門利用大量活性炭使水凈化，這是利用了活性炭的性；
④為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”（主要成分是活性鐵粉），這里“雙吸劑”所吸收的兩種物質(zhì)指的是：．
（3）松花蛋又名皮蛋．松花蛋的制作工藝一般是用水將灰料[主要是生石灰（CaO）、草木灰（成分中含K₂CO₃）、純堿（Na₂CO₃）、食鹽（NaCl）等]調(diào)成糊狀，涂于新鮮鴨蛋，密封保存一段時(shí)間后，即可得到松花蛋．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：
①松花蛋腌制中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有個(gè)；
②剝除松花蛋外邊灰料后，常常發(fā)現(xiàn)蛋殼上有一些堅(jiān)硬的白色斑點(diǎn)，這斑點(diǎn)的主要成分是；
③食用劣質(zhì)松花蛋時(shí)往往有麻澀感，可能的原因是．
（4）一些重要的營(yíng)養(yǎng)素如：糖類、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等，對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義．作為處在身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的中學(xué)生，不能偏食、挑食，每天都要攝入足夠、均衡的營(yíng)養(yǎng)．
①某同學(xué)平時(shí)不吃飯，只吃菜，結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀，他缺少的營(yíng)養(yǎng)素是；
②某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足．假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是（任填一種）．

（2006?眉山）有MgSO₄、Fe₂（SO₄）₃、K₂SO₄三種的混合物，測(cè)得其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）

空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測(cè)報(bào)告．目前計(jì)入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．下列情況能直接造成空氣污染的是（　�。�

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是   （　�。�

如表是100g某品牌板栗的部分營(yíng)養(yǎng)成分．

總熱量	蛋白質(zhì)	糖類	油脂	鈉	維生素C
1016kj	5.1g	11.3g	？	4.6mg	3.3mg

（1）假設(shè)該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在，則100g該板栗中，氯化鈉的質(zhì)量為mg（計(jì)算最后結(jié)果精確到0.1，下同）；
（2）假設(shè)食物的熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的，每克蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱分別約為：蛋白質(zhì)18kJ  糖類15.6kJ油脂39.3kJ．根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算，理論上100g該板栗中油脂的質(zhì)量為g．

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填空：
①未說(shuō)明用量取用藥品時(shí)，液體藥品的最少取量是mL；
②添加酒精時(shí)，酒精燈的酒精不超過(guò)容積的；
③托盤天平稱量的準(zhǔn)確度是g；
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體不超過(guò)試管容積的；
（2）下列實(shí)驗(yàn)都是我們平時(shí)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

①A實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象的原因；
②B實(shí)驗(yàn)可能造成的后果；
③C實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏低的原因；
④指出D實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤．

金屬鈦（Ti）是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“21世紀(jì)的金屬”．在工業(yè)上可用鎂在高溫條件下與TiCl₄反應(yīng)制取金屬鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：TiCl₄+2Mg

高溫  .

Ti+2MgCl₂．反應(yīng)說(shuō)明金屬鈦的活動(dòng)性比鎂（填強(qiáng)或弱）．