（1）化學用語：在下列表格中填入相應的化學式

物質(zhì)名稱	高錳酸鉀	氮氣	二氧化碳
化學式	KMnO4 KMnO4	N2 N2	CO2 CO2

（2）根據(jù)生活經(jīng)驗，在橫線上寫出鑒別下列物質(zhì)的最簡單方法：
A．銅片和鐵片        B．碳酸氫銨和食鹽
（3）①純凈的氮氣是無色無味的氣體  ②在放電的條件下，氮氣與氧氣能直接化合成一氧化氮  ③一氧化氮不溶于水，常溫下與氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮  ④二氧化氮有毒、易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮．
屬于氮氣化學性質(zhì)的是（填序號）；請寫出③的文字表達式．

（2007?漳州）（1）某工廠實驗室技術人員煅燒l00g石灰石樣品，完全反應后，冷卻到反應前的溫度，稱得殘余固體的質(zhì)量為62.6g．根據(jù)定律，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為g．
（2）某興趣小組利用廢舊鋁制品與氫氧化鈉溶液反應制取氫氣，現(xiàn)用80g 20%的氫氧化鈉溶液和足量的廢舊鋁制品完全反應（氫氧化鈉溶液與雜質(zhì)不反應），理論上可制得氫氣多少克？（反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑）

（2007?漳州）去年漳州開發(fā)區(qū)某制油公司生產(chǎn)車間突發(fā)大火，造成5人死亡．據(jù)消防指揮員介紹，起火位置是公司第七層樓的浸出車間，火災發(fā)生時，約有幾十個工人正在干活，車間內(nèi)有大量生產(chǎn)所需分解大豆用的溶劑，屬易燃易爆物．消防人員使用高壓水槍進行滅火，由于滅火難度大同時還噴射了大量的泡沫，經(jīng)過六個多小時的奮戰(zhàn)終于將火撲滅．根據(jù)信息回答問題：
（1）試分析引發(fā)這次火災可能的幾種原因是（填標號，下同）．
A、電線老化      B、工人違規(guī)使用明火      C、金屬碰撞產(chǎn)生火花
（2）高壓水槍噴射的水在滅火中的主要作用是；泡沫滅火的原理是．
A、降低可燃物的著火點
B、使溫度降低到可燃物著火點以下
C、使可燃物與空氣隔絕
D、水能分解出不能助燃的物質(zhì)
（3）火災發(fā)生時工人以下做法正確的是．
A、用濕衣服捂住口鼻，盡量貼近地面逃生
B、驚慌失措到處亂跑
C、不顧危險打開窗戶往下跳，脫離火災區(qū)
D、打開車間所有門窗等人救援
（4）為了安全生產(chǎn)，該車間內(nèi)醒目處應該張貼的圖標是．

（2007?漳州）市面上銷售一種叫“氧立得”便攜式制氧劑，其使用方法是將“氧立得”甲、乙兩包固體藥品混合，然后加水就能產(chǎn)生氧氣．若實驗室用“氧立得”來制取氧氣，根據(jù)如圖中的儀器裝置回答問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱①；②．
（2）組裝一套發(fā)生和收集氧氣的裝置（填標號）．
（3）氧氣的檢驗方法是：．
（4）若實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷，應選用的發(fā)生裝置是．（填標號）

（2007?漳州）今年“世界環(huán)境日”主題是：“冰川消融，是個熱點話題嗎？”，20O2年5月，央視“東方時空”播出了“南極的冰化了”的專題片，說的是南極一塊叫“拉伸B”的冰架發(fā)生坍塌，其斷裂的面積比上海市還大．2005年，我國科考隊在重新測量珠穆朗瑪峰高度時，發(fā)現(xiàn)珠峰冰川消融區(qū)面積不斷擴大．大自然多次向人類發(fā)出了警告：地球正在變暖!

根據(jù)上面信息及圖片回答問題：
（1）以上文字信息描述的主要環(huán)境問題是指圖（填標號），造成此環(huán)境問題主要的氣體是，導致該氣體大量增加的原因： （寫一點）．
（2）下面的做法不利于環(huán)境保護的是（填標號）．
A．利用垃圾進行發(fā)電
B．廢舊塑料還原為汽油、柴油等石油產(chǎn)品
C．生活中隨意丟棄廢舊電池
D．利用CO₂制造可降解塑料．

（2007?漳州）在乙醇、活性炭、熟石灰、碳酸氫鈉、稀硫酸、碳酸鈣等物質(zhì)中，
（1）可用于金屬除銹的物質(zhì)是；
（2）可用作補鈣劑的物質(zhì)是；
（3）可添加在汽油中作汽車燃料的物質(zhì)是；
（4）可用來改良酸性土壤的物質(zhì)是；
（5）可用于除去冰箱中異味的物質(zhì)是．

（2007?漳州）俗話說“莊稼一枝花，全靠肥當家”根據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）農(nóng)作物的生長過程中，所需的三大營養(yǎng)元素是、、．
（2）農(nóng)家肥草木灰呈堿性，你認為它 （填“能”或“不能”）與硝酸銨混合使用．

（2007?漳州）把下列符號的序號，填入相應的橫線上．

（1）表示三個氫分子的是；
（2）表示兩個氯離子的是；
（3）表示陽離子結構示意圖的是．

（2007?漳州）某化學興趣小組對Zn、Ti（鈦）、Ag三種金屬的活動性進行探究．
[提出假設]a：Zn金屬活動性比Ti強b：Ag金屬活動性比Ti強
[查閱資料]
（1）相同條件下，金屬與酸反應，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬活動性越強．
（2）比較活潑的金屬能把比較不活潑的金屬從其鹽溶液中置換出來．
[進行實驗]
（1）先用砂紙將三種金屬的表面擦光亮．
（2）將大小厚薄相同的三種金屬片分別放入等濃度等體積足量的稀鹽酸中反應，觀察現(xiàn)象．
[解釋與結論]完成下表中有關現(xiàn)象和結論：

	Zn	Ti	ag
與鹽酸反應現(xiàn)象	放出氣泡速率較快	放出氣泡速率較慢
結論	（1）假設中   正確的（填“a”“b”，理由是 與鹽酸反應鋅放出氣泡的速率比鈦快，而銀不與酸反應 與鹽酸反應鋅放出氣泡的速率比鈦快，而銀不與酸反應 （2）三種金屬的活動性有強到弱的順序是 Zn＞Ti＞Ag Zn＞Ti＞Ag

[拓展應用]
（1）感光材料經(jīng)定影后，：材料中的銀大部分進入廢定影液中，廢定影液中銀的回收方法之一是金屬置換法．請寫出金屬鋅與廢定影液中硝酸銀（AgNO₃）反應的化學方程式：．
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間置換反應的規(guī)律．已知幾種非金屬單質(zhì)活動性順序是：Cl₂＞Br₂＞I₂＞S．根據(jù)上述信息判斷下列化學方程式書寫錯誤的是（填標號）．
A．Cl₂+2NaBr═2NaCl+Br₂                   B．I₂+2KBr═2KI+Br₂
C．Br₂+2KI═2KBr+I₂                       D．I₂+Na₂S═2NaI+S．

（2007?漳州）下列除雜（括號內(nèi)的是雜質(zhì)）所選用的試劑合理的是（　�。�