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科目： 來源： 題型：

（2011?玉溪）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖如下：

小華同學對該微觀模擬示意圖的認識中錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

你認為下列的實驗方案中可行的是（　�。�
A、把Mg、Zn、Cu、Ag分別插入同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，比較四種金屬的活潑性
B、加熱水的方法測定水的組成
C、按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序分離Na2CO3和BaCO3
D、按方案：NaOH
+稀鹽酸
NaCl
+KNO3
NaNO3，制取NaNO3

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科目： 來源： 題型：

（2011?玉溪）物質(zhì)的分類非常重要．下列按酸、堿、鹽的順序排列的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2011?梅州）今年5月1日起國家禁止使用面粉增白劑，過氧化苯甲酰（化學式為C14H10O4）這種使用多年的面粉增白劑正式退出人們的餐桌．下列關(guān)于過氧化苯甲酰的說法正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

氫化鈣（CaH2）固體是登山隊員常用的能源提供劑，用它和水反應生成的氫氣供燃燒之需，化學方程式為：CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑，現(xiàn)有84g氫化鈣與足量水反應，可生成多少克氫氣？

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科目： 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應認識錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

貝殼的主要成分是碳酸鈣，小強設(shè)計了如圖的實驗進行有關(guān)探究活動，以下關(guān)于此實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
試管
試管
   ②
酒精燈
酒精燈
．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和D
你認為A裝置中還缺少
棉花
棉花
，其作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管
寫出該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．  當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
移出導管
移出導管
后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其原因是
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
防止水槽里的水進入試管使試管破裂
．用F裝置收集氧氣時，氣體應從
a
a
（填a或b）管通入．

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科目： 來源： 題型：

“水是生命之源”，這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要．但水中溶解不同的物質(zhì)會對生命活動產(chǎn)生不同的影響．魚類可在水中呼吸，是因為水中有
①②
①②
．①氧氣②氧分子③氧元素（填序號）．凈化水的操作有①靜置 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等，其中凈化程度由高到低的順序是
④②③①
④②③①
（填序號）；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是（填序號）
①③②
①③②
； 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序號）
②
②
．

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