（2012?泉港區(qū)質(zhì)檢）2012年世界環(huán)境日中國主題為“綠色消費 你行動了嗎”．這一主題旨在喚起社會公眾轉(zhuǎn)變消費觀念和行為，選擇綠色產(chǎn)品，節(jié)約資源能源，保護生態(tài)環(huán)境．下列行為與這一主題不符合的是（　　）

（2012?白下區(qū)二模）下圖所示的實驗中，有化學(xué)變化發(fā)生的是（　�。�

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

某同學(xué)用下圖裝置制氧氣，請回答：

（1）寫出②裝置的任意一種儀器名稱．
（2）甲同學(xué)用②裝置制取氧氣時，加入的固體藥品是，在加入該藥品之前，應(yīng)先檢查裝置的．若產(chǎn)生的氧氣用排水集氣法收集，則實驗結(jié)束時應(yīng)先后，目的是．若用裝置③收集的氧氣不純，其原因可能是：①；②．
（3）乙同學(xué)用①裝置也可以制取氧氣，寫出用此裝置產(chǎn)生氧氣的文字表達式．該反應(yīng)的類型為．該同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用⑤裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是．

下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗：
實驗1：在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記
（如圖A）．在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾．
實驗2：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖B）．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下．
①在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是；
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是，A中紅磷燃燒完畢，打開止水夾，看到的是．

黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和D，其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，將銀白色的E點燃后放在D中可劇烈燃燒，火星四射，并生成黑色固體F．根據(jù)以上事實推斷：
（1）A、B、C  的名稱：A，B，C；
（2）寫出以上反應(yīng)的文字表達式
B→D；
E→F．

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．例如（以下空格中要填寫出具體粒子的名稱），水銀由構(gòu)成，水銀的化學(xué)性質(zhì)是由保持的．氯化鈉由構(gòu)成．二氧化碳由構(gòu)成，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由保持的．

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子的質(zhì)子數(shù)為，核外共有個電子，在化學(xué)反應(yīng)中，該原子易電子，變成（陰或陽）離子，其離子符號為．

甲、乙兩同學(xué)用完全相同的過氧化氫溶液來制取氧氣，甲同學(xué)的方案是“把過氧化氫溶液逐滴滴入盛有少量二氧化錳的試管中”，乙同學(xué)的方案是“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”，則關(guān)于甲乙兩同學(xué)實驗方案的評價正確的是（　�。�

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�