（2014?松江區(qū)一模）日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽”、“增鐵醬油”等商品，這里的碘、鐵應(yīng)理解為（　　）

（2014?松江區(qū)一模）空氣中含量最多的氣體是（　　）

為了測定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取6g大理石樣品研成粉末，加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，共生成二氧化碳2.2g．求大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

鐵、鋁、銅是我們在生活中應(yīng)用最多的三種金屬，請將三種金屬的化學(xué)式填入如圖金屬活動性順序表相應(yīng)的放格內(nèi)．
（1）萌萌想探究錳在金屬活動性順序表中的位置，她首先假設(shè)錳在D位置．實驗室提供的藥品有：打磨好的錳片、稀鹽酸、氯化錳（MnCl₂）溶液、氯化鋁溶液和硫酸銅溶液．為了驗證結(jié)果，請你幫她設(shè)計合理的方案：．
（2）查閱資料得知錳應(yīng)在B位置，則你所設(shè)計的上述實驗相應(yīng)的現(xiàn)象是：，．
（3）請寫出試驗中任意一個化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．

二氧化碳不能供給呼吸，在一些特殊場所，二氧化碳的含量有可能超出正常值，若空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達到6%以上，人會神志不清，甚至死亡．

【提出問題】如何粗略測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)？
【實驗探究】
（1）請你設(shè)計一個簡單的實驗方案，利用圖1中的收集菜窖中的氣體：
（2）將集氣瓶連入下列圖2裝置中測定菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)：
①向圖2裝置A中注入水，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
②你為C處選擇的裝置是（填圖3中的“甲”或“乙”，裝置中有足量的水）．
③若集氣瓶內(nèi)氣體體積為125ml，最終進入D中量筒內(nèi)的水為115ml，則該菜窖氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為．
【分析應(yīng)用】為了確保安全，進入菜窖、山洞、深井前應(yīng)做實驗，在人員密集的室內(nèi)要注意多
【方法研究】小明做完上面的試驗后，與圖4所示的測定空氣中氧氣含量的實驗對比，發(fā)現(xiàn)實驗方法相似：測定氣態(tài)混合物中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)時，都是在密閉裝置中利用化學(xué)反應(yīng)消耗掉，記錄的數(shù)據(jù)，計算得出結(jié)論．

實驗室選用圖1所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出標(biāo)號的儀器名稱①②．
（2）用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該裝置還可用于制取的氣體是．
（3）D實驗中觀察到的現(xiàn)象是：，生成黑色固體，放出大量的熱．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰混合固體的方法制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號）．甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的兩點物理性質(zhì)是：、．

（2012?義烏市）現(xiàn)實生活中，氨氣多用作致冷劑及農(nóng)用化肥，其實它還是一種清潔能源，在純氧中可以完全燃燒，只生成水和氮氣．最近，科學(xué)家用一種含鉬的化合物作催化劑，在常溫下就能完成氨的合成，從而大大降低了生產(chǎn)成本，使得液氨有望取代液氫成為新一代綠色能源．
（1）N₂+3H₂

催化劑  .

2NH₃該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（2）請你根據(jù)下表信息分析用NH₃取代H₂的優(yōu)點：

性質(zhì) 名稱	顏色、氣味	熔點（℃）	沸點（℃）	25℃水中溶解度（g/L）	標(biāo)況下密度 （g/L）
NH3	無色、刺激性	-77.7	-33	456	0.6942
H2	無色、無味	-259.2	-253	0.0015	0.0899

①由于NH₃比H₂沸點高，所以更易，便于儲存和運輸．
②NH₃泄漏時易發(fā)現(xiàn)是因為，同時它易溶于水，便于處理．

總結(jié)歸納可以幫我們更好地理解知識，請運用下面的幾種方法對知識進行歸納：

（1）比較事物的異同：金剛石和石墨都是有碳元素組成，但不同，兩者的性質(zhì)和用途差異很大．請你再舉一組類似情況的物質(zhì)：．
（2）分析事物間的邏輯關(guān)系：事物間存在如圖1的三種邏輯關(guān)系．在純凈物、化合物、單質(zhì)、氧化物、金屬五個概念中屬于并列關(guān)系的是，屬于包含關(guān)系的是．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)是交叉關(guān)系，請你列舉出一個不是氧化反應(yīng)的化合反應(yīng)實例，寫出化學(xué)方程式．
（3）總結(jié)化學(xué)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：由圖2中A、B都是液體，C能夠使帶火星的木條復(fù)燃，D能使紫色石蕊試液變紅．可以推斷出：
①C的化學(xué)式．
②m在反應(yīng)中起作用；
③B→D的反應(yīng)在生活中常用于：；
④G→C可能的化學(xué)方程式：；
⑤若F是生活中最常見的金屬，寫出E→F可能的化學(xué)方程式．

水是生命之源．回答下列有關(guān)水的問題：
（1）凈水時加入明礬的作用是．過濾除去水中不溶性雜質(zhì)時，玻璃棒所起的作用是．
（2）可用檢驗自來水是硬水還是軟水，生活中降低水的硬度常采用的方法是．
（3）某同學(xué)在完成電解水的實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是．該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是．

央視《每周質(zhì)量報告》報道；九家企業(yè)14種膠囊鉻超標(biāo)，而鉻在人體內(nèi)蓄積具有致癌性．鉻元素的相關(guān)信息如圖所示；
（1）鉻原子的核外電子數(shù)為；
（2）“鉻中毒”中的鉻是指（填“分子”或“單質(zhì)”或“元素”）；
（3）鉻元素屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”）；
（4）在氧化鉻中鉻元素的化合價為+3，氧化鉻的化學(xué)式為．