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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)研究小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂瘶悠愤M(jìn)行了研究.稱取石灰石樣品8g,把40g稀鹽酸分四次加入樣品中,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不溶于水、不與鹽酸反應(yīng),二氧化碳不溶解).試計(jì)算:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10
剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量/g 5.5 m 1.6 1.6
(1)m=
3
3
g.
(2)石灰石樣品中CaCO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)中共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.

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科目: 來源: 題型:

如圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn).甲中的白磷未燃燒,而乙中的白磷發(fā)生了燃燒.
(1)該實(shí)驗(yàn)主要探究的燃燒條件是
可燃物要與氧氣接觸
可燃物要與氧氣接觸

(2)如僅用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
15
,應(yīng)做到:①白磷
接觸氧氣
接觸氧氣
;②將錐形瓶B
倒置
倒置

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.水體污染會(huì)危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是
氫氣
氫氣
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(3)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是
過濾
過濾
.為了凈化水,某同學(xué)制作了如圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中利用了活性炭的
吸附
吸附
 性.
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
.請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
煮沸
煮沸

(5)今年長(zhǎng)江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱,干枯的池塘?xí)r時(shí)散發(fā)著惡臭,你能聞到臭味的主要原因是
分子在不停地運(yùn)動(dòng)
分子在不停地運(yùn)動(dòng)

(6)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源,這里的“磷”是指
元素
元素
;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
(7)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時(shí),Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳、.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O
Ca(HCO32
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑+H2O

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科目: 來源: 題型:

如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分略去),用化學(xué)用語填空:

(1)物質(zhì)②中的陽離子
K+
K+
;
(2)物質(zhì)③的化學(xué)式
CO
CO

(3)物質(zhì)④所含元素的符號(hào)
S
S
;
(4)標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)
+5
+5

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科目: 來源: 題型:

將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) 丙醇 氧氣 二氧化碳 X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 6.0 12.8 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 7.2 8.8 a
下列判斷正確的是( 。

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現(xiàn)有氯酸鉀26g和2g二氧化錳的混合,待反應(yīng)一段時(shí)間后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體18.4g.求:
(1)制得氧氣多少克?
(2)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?
(3)氯酸鉀的分解率是多少?(保留到0.1%)

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科目: 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室開放日那天,我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著兩瓶無標(biāo)簽的固體試劑和兩瓶無標(biāo)簽的液體試劑,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列的探究.
(1)小娜從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于一試管中混合后,立即產(chǎn)生了一種無色氣體.對(duì)氣體是何種物質(zhì),大家進(jìn)行了大膽的猜想.
小佳的猜想可能是:①
二氧化碳
二氧化碳
 ②
氧氣
氧氣

(2)為證明小佳的猜想①是正確的,我設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 現(xiàn)象及結(jié)論
(3)小華想用如圖所示的裝置收集小佳猜想②中的氣體,該氣體應(yīng)由
b
b
(填“a”或“b”)端通入.

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科目: 來源: 題型:

在①金剛石;②石墨;③木炭;④活性炭;⑤干冰;⑥酒精中,可用于防毒面具中吸咐毒氣的是(以下用序號(hào)來回答)
,可用于燃料取暖的是
,可用于裝在鉆探機(jī)的鉆頭上或刻劃玻璃的是
,可用作電極的是
,用于內(nèi)燃機(jī)燃料的是

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科目: 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為
CO2
CO2
;
(2)A中金屬元素的化合價(jià)是
+2
+2
價(jià);
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
  △  
.
 
2Cu+CO2
;
(4)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來源: 題型:

“假酒中毒”事件時(shí)有民生,去年5月,我省某地就因假酒中毒死了9人.
(1)“假酒”一般是由工業(yè)酒精加水配制而成的,它含有一定量的甲醇(CH3OH)而飲用甲醇會(huì)使人的視力迅速下降,甚至死亡. 甲醇的工業(yè)制法為 X+2H2  
催化劑
.
   CH3OH,則X的化學(xué)式為
CO
CO
,你判斷的依據(jù)是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律知原子的種類和個(gè)數(shù)不變
根據(jù)質(zhì)量守恒定律知原子的種類和個(gè)數(shù)不變

(2)工業(yè)酒精的主要成分是乙醇(C2H5OH).乙醇是一種重要的化工原料,用途廣泛.請(qǐng)寫出乙醇作燃料燃燒時(shí)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O
.另一種用途
消毒
消毒

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