下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究內(nèi)容的是（　�。�

（2009?吉林）現(xiàn)有10g不純的鋅（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g．
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，計(jì)算出產(chǎn)生H₂的質(zhì)量為（填寫計(jì)算式）：；
（1）根據(jù)生成的0.2g氫氣，計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2009?吉林）請你和興趣小組的同學(xué)一起配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaOH溶液．
（1）我們選擇的儀器有：玻璃棒、、托盤天平、量筒、膠頭滴管、藥匙；
（2）用托盤天平稱量3gNaOH固體時(shí)，我們應(yīng)注意：（答出一點(diǎn)即可）；
（3）如圖用50mL量筒量取水時(shí)，你認(rèn)為三位同學(xué)中能夠準(zhǔn)確量取47mL水的是同學(xué)；
（4）在NaOH固體溶于水的過程中，用玻璃棒不斷攪拌，目的是；
（5）配制好的NaOH溶液必須密封保存，除防止水分蒸發(fā)外，更主要的原因是．

（2009?吉林）氫氧化鈣，俗稱熟石灰，化學(xué)式為Ca（OH）₂是一種常見的堿．
（1）寫出氧化鈣與水反應(yīng)制取氫氧化鈣的化學(xué)方程式：；
（2）用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）抹墻，是利用氫氧化鈣與空氣中的反應(yīng)，生成堅(jiān)硬的碳酸鈣；
（3）用石灰水（氫氧化鈣溶液）和溶液反應(yīng)可制取少量的NaOH；
（4）寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：（寫出一點(diǎn)即可）．

（2009?吉林）請根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關(guān)系，填寫下表中的空白：（○表示氧原子，●表示碳原子）

物質(zhì)的化學(xué)式	物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)	物質(zhì)的性質(zhì)	物質(zhì)的用途
			燃料
CO2		密度比空氣大，一般不支持燃燒， 自身也不燃燒

（2009?吉林）如圖所示，燃燒需要滿足三個(gè)條件，據(jù)此回答下列問題：
（1）氧氣所起的作用是；
（2）要熄滅木柴燃燒的火焰，可采取的措施是（答出一點(diǎn)即可）；
（3）氫氣是清潔的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為：．

（2009?吉林）請根據(jù)如圖的硝酸鉀溶解度曲線，回答下列問題：
（1）80℃時(shí)，向100g水中加入110硝酸鉀固體，充分溶解后，該溶液是（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）
（2）將上述溶液降溫到20℃時(shí)，觀察到有晶體析出，其原因是硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而（填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2009?吉林）用水鑒別物質(zhì)有一定的規(guī)律，掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松，現(xiàn)有四種白色固體，分別是NaOH、
CuSO₄、NaCl、CaCO₃，只提供蒸餾水，將其鑒別開．
（1）根據(jù)是否溶于水，可鑒別出；
（2）根據(jù)溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液，可鑒別出；
（3）將溶于水時(shí)形成無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組，根據(jù)溶液溫度（填“升高”、“降低”或“不變”），可鑒別出．

（2009?吉林）下圖是按照物質(zhì)的組成和性質(zhì)對知識(shí)進(jìn)行的整理和分類，請?jiān)诳瞻滋幪顚懬‘?dāng)內(nèi)容．

（2009?吉林）請結(jié)合圖提供的信息，回答下列問題：
（1）氯元素的原子序數(shù)為；
（2）氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得到”或“失去”）電子；
（3）氯化鉀是一種常見的鉀肥，其化學(xué)式為．