（2013?啟東市一模）借助于稀鹽酸就能鑒別的一組固體物質(zhì)是（　�。�

（2013?啟東市一模）加熱試管前擦凈試管外壁的水；給燒杯加熱要墊上石棉網(wǎng)；使用試管給物質(zhì)加熱進行預(yù)熱；試管加熱時底部不能跟燈芯接觸．上述操作具有的共同目的是（　�。�

（2013?啟東市一模）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

化學(xué)實驗操作中，有很多步驟是需要有“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義．我們在進行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作．
例：給試管中的藥品加熱，必須先預(yù)熱，后集中加熱；
類似情況，請你再舉出一例：．

小新和小明同學(xué)用鎂帶燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律：
①鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為；
②小新認為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量大，理由是；
③而小明認為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量小，理由是．

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）指出上述圖中的所有的錯誤，請分別指出來．
（2）將圖中的錯誤改正后，如果用H₂O₂溶液和二氧化錳來制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號），收集裝置選用其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；若用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

將6g碳在18g氧氣中燃燒，完全反應(yīng)后得到的二氧化碳質(zhì)量 （“大于”或“小于”或“等于”）24g，這是因為．

如圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
當用排水集氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．
若集氣瓶中不裝水用該裝置收集氧氣，氧氣從 處導(dǎo)管進入．

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識．請你回答：
（1）自來水廠對天然水經(jīng)過（1） （2）   （3）（4）處理后輸送到千家萬戶．其中這四步凈化操作中屬于化學(xué)變化的是．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用的既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．
（3）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)．試分別寫出一條你所能做到的節(jié)約用水的措施和防止水體污染的措施，．

某同學(xué)要稱取一定質(zhì)量的氧化銅，他先在托盤天平的左盤上放了一個10g砝碼和一個5g砝碼，移動游碼標尺示數(shù)如下，然后在右盤上加入氧化銅粉末直到天平平衡．則被稱取的氧化銅質(zhì)量為；此操作中存在的錯誤有處，分別指出來是．