（2011?邵陽(yáng)）下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）

（1）已知一種碳-12原子的原子質(zhì)量為M，現(xiàn)有甲、乙兩種原子，其中甲與該碳原子的原子原子比為A：B，甲、乙兩種原子的原子質(zhì)量之比為C：D，求乙原子的相對(duì)原子質(zhì)量．（提示：用M、A、B、C、D的代數(shù)式表示乙的相對(duì)原子質(zhì)量）
（2）將27.6g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物加熱，制取一定量的氧氣后測(cè)知剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．請(qǐng)計(jì)算：①剩余固體的質(zhì)量；所得氧氣的質(zhì)量．

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①；③．
（2）用上圖中的裝置A來(lái)制取氧氣的方法有（填a、b或c）．
（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：．
（5）“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重要方向之一．你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，a、b、c三種制取氧氣的途徑中，途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
Ⅱ．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了研究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的作用，進(jìn)行了以下探究：
【查閱資料】
①二氧化錳+鹽酸（濃）

加熱

 氯化錳+水+氯氣，氯氣為黃綠色氣體，有刺激性氣味．
②過(guò)氧化氫溶液為無(wú)色液體，在常溫下能緩慢分解放出極少量氧氣，在加熱或有催化劑存在的條件下能快速分解出氧氣．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
在常溫下取一定量的過(guò)氧化氫溶液，放置一段時(shí)間能看到緩慢放出極少量氣泡．加入4g二氧化錳粉末后，看到迅速放出大量氣泡．不再產(chǎn)生氣泡后，將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，將濾渣洗滌烘干，稱得其質(zhì)量為4g．
【分析與結(jié)論】
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù)：根據(jù)二氧化錳能過(guò)氧化氫的分解速率，而本身的在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，小強(qiáng)認(rèn)為二氧化錳在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中作催化劑．
（2）根據(jù)催化劑的概念，小剛認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑．他聯(lián)系所查資料補(bǔ)做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取實(shí)驗(yàn)后的濾渣放入試管中，加入適量濃鹽酸并加熱	濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時(shí)能聞到刺激性氣味 濾渣逐漸溶解，有黃綠色氣體生成，同時(shí)能聞到刺激性氣味	濾渣仍為二氧化錳

小剛的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中二氧化錳的不變．綜合小強(qiáng)的分析和實(shí)驗(yàn)可以確定，二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，取用二氧化錳粉末用到的一種儀器是．用二氧化錳作催化劑時(shí)，過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式為；二氧化錳在上述反應(yīng)中分別作催化劑或反應(yīng)物，它在某些反應(yīng)中還可能是生成物，請(qǐng)寫出一個(gè)它是生成物的文字表達(dá)式：．

某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動(dòng)的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在5厘米處．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則：
（1）白磷燃燒能放出熱量，并且產(chǎn)生大量的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式．
（2）磷燃燒時(shí)活塞先向（填“左或右”）移動(dòng)，后向移動(dòng)，這是因?yàn)?!--BA-->．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約厘米處．

Ⅰ．如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從端進(jìn)氧氣．
（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從端進(jìn)氧氣．
（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察就知道氧氣的輸出速度．
Ⅱ．完成下列化學(xué)基本操作．
（1）下列儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的是（填名稱）

（2）下列裝置圖不能用于檢查氣密性的是（填序號(hào)）

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氯酸鉀 ②清新的空氣 ③液氧 ④冰水混合物 ⑤過(guò)氧化氫溶液 ⑥加熱高錳酸鉀固體制取氧氣完全反應(yīng)后的固體（填寫編號(hào)）．
（1）屬于混合物的有：；
（2）屬于純凈物的有：．

Ⅰ．按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子； （2）鈉離子；（3）地殼中含量最多的元素；（4）氫元素．
Ⅱ．閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖，填空：

如圖所示為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則該元素在元素周期表中的位置（　�。�

鑒別空氣、氧氣、氮?dú)馊�瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�

下列各微粒的示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�