通過(guò)觀察和使用食鹽，得出以下不屬于食鹽性質(zhì)的是（　�。�

在實(shí)驗(yàn)室里，亮亮同學(xué)想制取少量的氫氧化鈉溶液，但是，他發(fā)現(xiàn)藥品柜中只有一定量的碳酸鈉溶液和12.5g石灰石固體；因此，他首先煅燒此石灰石（煅燒時(shí)假設(shè)雜質(zhì)沒(méi)有變化，且所含有的雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)），充分反應(yīng)后冷卻，稱(chēng)量最后固體質(zhì)量為8.1g，將此固體放入足量的水中最后得固液混合物，然后將此固液混合物加入一定量的碳酸鈉溶液中，可恰好反應(yīng)，然后過(guò)濾，得濾液的質(zhì)量為200g．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）亮亮所做的實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為；
（2）煅燒石灰石過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為 g；
（3）在亮亮的實(shí)驗(yàn)中，列出求解生成氧化鈣質(zhì)量（x）的比例式；
（4）實(shí)驗(yàn)中所用石灰石的純度為；
（5）最后亮亮同學(xué)所制取的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

在做復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用到了稀鹽酸、硝   酸鋇溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，觀察到廢液缸中的廢液呈白色渾濁狀態(tài)，如何處理呢？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論決定：
首先將廢液進(jìn)行過(guò)濾，得到的濾渣為（1） （寫(xiě)化學(xué)式）；其次，對(duì)濾液的酸堿性進(jìn)行探究，最后再?zèng)Q定如何處理濾液．
【提出問(wèn)題】濾液的酸堿性有幾種情況？
【猜想與假設(shè)】小康猜想濾液的酸堿性有3種情況：
猜想①：濾液呈酸性   猜想②；濾液呈中性   猜想③：濾液呈堿性
小強(qiáng)經(jīng)過(guò)思考后認(rèn)為，猜想（2）可以直接排除，理由是（3）．
【查閱資料】Ba²⁺對(duì)水源能造成重金屬污染．
【實(shí)驗(yàn)探究】小健用pH試紙測(cè)定濾液的pH=9，說(shuō)明濾液呈堿性．
【交流與評(píng)價(jià)】小健、小康分別設(shè)計(jì)了兩個(gè)方案，他們都認(rèn)為自己的方案可以使濾液達(dá)到無(wú)污染．
小健的方案：向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，邊加邊測(cè)試，直到溶液pH=7
小康的方案：向?yàn)V液中滴加稀硫酸，邊加邊測(cè)試，直到溶液pH=7
請(qǐng)你評(píng)價(jià)小健、小康的方案是否正確，并說(shuō)明理由．

	正確或錯(cuò)誤	理          由
小健的方案	錯(cuò)誤 錯(cuò)誤	滴加稀鹽酸，只能和堿性物質(zhì)反應(yīng)，但不能和鋇離子結(jié)合成沉淀，消除鋇離子的污染 滴加稀鹽酸，只能和堿性物質(zhì)反應(yīng)，但不能和鋇離子結(jié)合成沉淀，消除鋇離子的污染
小康的方案	正確 正確	滴加稀硫酸，既除去了廢液中的堿使溶液呈現(xiàn)中性，又使鋇離子轉(zhuǎn)化成了難溶性的硫酸鋇沉淀，實(shí)現(xiàn)了綠色排放 滴加稀硫酸，既除去了廢液中的堿使溶液呈現(xiàn)中性，又使鋇離子轉(zhuǎn)化成了難溶性的硫酸鋇沉淀，實(shí)現(xiàn)了綠色排放

已知A、B、C、D、E、F分別是硫酸銅溶液、氫氧化鉀溶液、鐵、稀硫酸、氧化鐵、二氧化碳中的一種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A與C反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，A與B能發(fā)生置換反應(yīng)，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）D與B反應(yīng)后溶液的顏色為淺綠色，則E和D反應(yīng)的現(xiàn)象；
（3）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（4）在圖中將一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種物質(zhì)用“--”連接起來(lái)．

（1）物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，依據(jù)物質(zhì)的某種用途，自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)（物質(zhì)填化學(xué)式）：
氧氣  一氧化碳  氫氣   氮?dú)?nbsp;  二氧化碳
分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)：，包括物質(zhì)：；
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到很多“相等”，例如：原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等．請(qǐng)問(wèn)類(lèi)似的化學(xué)知識(shí)你還知道那些？試舉出一例：．

隨著科學(xué)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體越來(lái)越多，嚴(yán)重污染空氣，20世紀(jì)90年代末，我國(guó)酸雨地區(qū)的面積高達(dá)200多平方千米，是世界三大酸雨區(qū)之一，我省某地區(qū)近年來(lái)也不斷出現(xiàn)酸雨．

（1）酸雨形成的原因；
（2）這種現(xiàn)象可能對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境造成的不良影響是；你的建議．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、稀鹽酸、高錳酸鉀、石灰石及以下儀器：
（1）利用上述圖1儀器和藥品判斷可以制取的氣體的化學(xué)方程式為所需要的儀器為（填序號(hào)）；
（2）若要補(bǔ)充一種儀器和一種用品（均填寫(xiě)名稱(chēng)），就能制取另一 種氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，如圖2是某同學(xué)正在繪制的制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)你將其余部分畫(huà)出來(lái)補(bǔ)充完整．