家庭里的下列各組物質(zhì)，能形成溶液的是（　�。�

（2012?鐵嶺）一些蔬菜和水果中富含人體需要的維生素C，維生素C的化學式為C₆H₈O₆．請回答：
（1）維生素C的相對分子質(zhì)量．
（2）維生素C中C、H、O元素的質(zhì)量比（填最簡整數(shù)比）．

下列是實驗室制取氣體的裝置

（1）通過學習我們知道實驗室制取氣體時，在選擇氣體發(fā)生裝置時要考慮；實驗室常加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用裝置制取甲烷，實驗結(jié)束時，停止該實驗的正確的操作方法是；
（2）實驗室用A裝置制取二氧化碳時的化學方程式是，此種收集氣體的方法叫；實驗室檢驗此氣體的化學方程式是；實驗室不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因是；用C裝置將制取的CO₂ 通入紫色石蕊試液中，會使其變紅色，使其變紅色的物質(zhì)是（填化學式）．

某化學興趣小組通過右圖中的簡易裝置來探究水的組成．
試回答下列問題：
（1）已知相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣，那么在實驗中與電源負極、正極相連的兩試管氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏（填“小”或“大”）；
（2）電解水的化學方程式是；
（3）電解水的實驗證明水是由組成；
（4）在電解水的過程中，保持不變的粒子是（填符號）．

回答下列有關(guān)實驗儀器和實驗操作的問題：
（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是；
（2）用于量取一定量液體體積的玻璃儀器是；
（3）過濾時液面要（填“高于”或“低于”）濾紙邊緣．

去年冬天至今年春天，我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱．全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村民取渾濁的坑水作生活用水．有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是；
   （2）許多地方以干冰作增雨劑實施大面積人工降雨．干冰增雨的原理是；
（3）身處旱區(qū)之外的我們做法是 （舉一種做法即可）．

請你根據(jù)下圖所示回答下列問題：
（1）造成溫室效應的主要原因是：；
（2）為了減緩溫室效應，我們每個人都可以從自己身邊做起，比如說紙張雙面使用．紙張雙面使用和減緩溫室效應之間的關(guān)系是：；
（3）請你再舉二件你可以做到的有利于減緩溫室效應的事情：①；②．

如圖是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是；
（2）集氣瓶底鋪一層細砂，其作用是；
（3）反應的化學方程式為．

有人說爐子上只要放一壺水，就能防止煤氣中毒，你認為這種說法（填“對”或“不對”）；其原因是．

一定質(zhì)量的A物質(zhì)和64gB物質(zhì)在一定條件下恰好完全反應，生成44gC物質(zhì)和36gD物質(zhì)．該反應的微觀示意圖如下：
（1）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是g，計算的依據(jù)；
（2）A中含有的元素是（填元素符號）．