相關(guān)習(xí)題
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(2005?甘肅)有人在醫(yī)院做過化驗后檢驗結(jié)果為“缺鐵性貧血”,這里“缺鐵”是指缺( 。

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(2005?甘肅)水是一種寶貴的自然資源.對水的說法不正確的是( 。

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下列物質(zhì)在通常狀況下為白色固體的是( 。

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(2005?云南)我們生活在物質(zhì)的世界里,周圍有形形色色、豐富多彩的各種物質(zhì),物質(zhì)在不斷地變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。

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2010年8月26號上午,我國載人潛艇“蛟龍?zhí)枴蓖黄? 700米深度大關(guān)躋身世界五強(qiáng).下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣,其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是( 。

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下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )

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研究性學(xué)習(xí)小組就測定空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
[集體討論](1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇
B
B
(填編號)
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量(或過量)
足量(或過量)

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖裝置,為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
 組    別 1 2 3 4 5 6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
1
5
1
5
.通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水

[反思]該實驗和拉瓦錫所做實驗的共同原理是:在密閉容器內(nèi)通過加熱或燃燒某種可燃物,消耗容器內(nèi)的氧氣,使密閉體系內(nèi)外形成
氣壓差
氣壓差
,而引起的現(xiàn)象差異來分析空氣中氧氣的含量.

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某;瘜W(xué)興趣小組對蠟燭原料的組成元素進(jìn)行了如下探究,請你共同參與:
查閱資料得知:生產(chǎn)蠟燭的主要原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機(jī)物;有機(jī)物都含有碳元素.
[提出問題]生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素?
[作出猜想]主要原料為有機(jī)物,猜想:①一定有

元素;②可能還有氫元素和氧元素.
[實驗設(shè)計]
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
實驗(1) 玻璃片上生成一些細(xì)小的水珠 說明原料中一定
存在
H
H

(填元素符號)
實驗(2)  
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
猜想①成立
[反思]實驗(1)和實驗(2)獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在
元素,因為
氧元素有可能來自與空氣中的氧氣
氧元素有可能來自與空氣中的氧氣

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A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知C能夠供給動植物呼吸,A和B組成元素種類相同.
(1)C的化學(xué)式為
O2
O2

(2)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中符合條件的化學(xué)反應(yīng)方程式各一個:
分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
、C和D反應(yīng)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O

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下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題:
第一周期 1H   2He
第二周期 3Li 4Be 5B 6C 7N 8O 9F 10Ne
第三周期 11Na 12Mg   14Si 15P 17Cl 18Ar
(1)請畫出13號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是
Mg2+
Mg2+
(填離子符號);
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
由1~8依次遞增
由1~8依次遞增

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