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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)工業(yè)上常用氨氣來(lái)處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是8NH3+6NO2
催化劑
.
400°C
7x+12H2O,其x的化學(xué)式是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)應(yīng)用的敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)2012年1月,發(fā)生在廣西龍江河段的鎘濃度超標(biāo)事件引起社會(huì)廣泛的關(guān)注.鎘元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)碘鹽是在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)食品安全關(guān)系人們的健康.下列做法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?晉江市質(zhì)檢)下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】我猜想此液體是
雙氧水溶液
雙氧水溶液

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡.并放出大量的熱.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】用排水法收集一試管氣體后;檢驗(yàn)該氣體的方法
向試管中伸入帶火星的木條如果復(fù)燃,可證明氣體為氧氣
向試管中伸入帶火星的木條如果復(fù)燃,可證明氣體為氧氣
,此氣體是
氧氣
氧氣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
催化
催化
作用,該無(wú)色溶液是
雙氧水的溶液
雙氧水的溶液
.原假設(shè)成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題
(1)A物質(zhì)的名稱是
明礬
明礬
,操作①的名稱是
過(guò)濾
過(guò)濾

(2)自然界的水屬于(填“混合物”或“純凈物”)
混合物
混合物
操作②過(guò)程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
(填“硬”或“軟”)水.經(jīng)過(guò)操作③以后,小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
浮渣少,泡沫多
浮渣少,泡沫多

(4)水可以造福人類(lèi),但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
D
D
(填序號(hào)).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)水體污染的主要來(lái)源是
農(nóng)業(yè)污染
農(nóng)業(yè)污染
、工業(yè)“三廢”、
生活污染
生活污染

(6)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施
用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭等
用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭等

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同步練習(xí)冊(cè)答案