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科目: 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上某藥品的說(shuō)明書(shū)如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)該藥片主要為人體補(bǔ)充
元素;
(2)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
430
430
;
(3)每天需補(bǔ)充的鈣為
37.2
37.2
mg.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
;   
(2)“洋河大曲”中的主要成份
C2H5OH
C2H5OH

(3)高爐煉鐵的主要原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(4)干粉滅火器中的干粉(主要成分NaHCO3)受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體
CO2
CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是干燥和收集某氣體并對(duì)它進(jìn)行吸收處理的正確裝置.由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì).( 。
密度(與空氣比較) 大于 大于 小于 小于
在水中的溶解性 難溶 極易溶 極易溶 難溶
選項(xiàng) A B C D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中只有一個(gè)錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了研究竹子里的氣體的成份,做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)他將竹子浸在水中,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出,然后他采用排水法收集了甲、乙兩瓶氣體,請(qǐng)你幫助判斷一下什么時(shí)候集氣瓶?jī)?nèi)氣體已收集滿(mǎn)了?答:
當(dāng)氣泡從瓶口外冒出時(shí),說(shuō)明氣體已收集滿(mǎn)
當(dāng)氣泡從瓶口外冒出時(shí),說(shuō)明氣體已收集滿(mǎn)
;
(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖所示).用放大鏡聚集太陽(yáng)光,使紅磷燃燒,燃燒完全后,瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)了白煙.然后,將甲瓶倒放在水槽中,松開(kāi)夾子,一段時(shí)間后,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的
1
10
,這說(shuō)明原瓶子里的氣體中肯定含有
氧氣
氧氣
.寫(xiě)出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
,該實(shí)驗(yàn)放入足量的紅磷的目的是
完全消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣
完全消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣

(3)在乙瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁,這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳
;
(4)為了探究竹子里的氣體和空氣有什么區(qū)別,于是,他又重復(fù)以上的實(shí)驗(yàn).和實(shí)驗(yàn)室測(cè)定的空氣成分相比較后得出的結(jié)論是:竹子里的
二氧化碳
二氧化碳
(填物質(zhì))含量比空氣中的多,而
氧氣
氧氣
的含量比空氣中的少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)如圖1寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):
試管
試管
,②
酒精燈
酒精燈
,③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,④
集氣瓶
集氣瓶

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填字母代號(hào),下同).若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(3)若要收集一瓶氧氣,你可以選擇的收集裝置為
C或D
C或D
.收集好的氧氣應(yīng)
(填“正”或“倒”)放桌上.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)要等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí),才能把導(dǎo)管伸入集氣瓶口,這是因?yàn)?!--BA-->
剛開(kāi)始排出的氣體大部分是空氣,使收集到的氧氣不純
剛開(kāi)始排出的氣體大部分是空氣,使收集到的氧氣不純

(5)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與硫酸溶液在常溫下反應(yīng)制取氫氣,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B

(6)如果用圖2裝置收集氧氣,則氣體從
c
c
(填c或d)端進(jìn)入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

王安石有一首詠梅古詩(shī):“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi).遙知不是雪,為有暗香來(lái).”詩(shī)中蘊(yùn)含的化學(xué)知識(shí)說(shuō)明
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
,請(qǐng)你再舉出生活中的一個(gè)類(lèi)似例子
酒香不怕巷子深
酒香不怕巷子深

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是國(guó)家關(guān)于空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系表:
污染指數(shù) 50以下 51-100 101-200 201-250 251-300 300以上
質(zhì)量級(jí)別 Ⅳ(1) Ⅳ(2)
質(zhì)量狀況 良好 輕度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
(1)福鼎市2008年3月12日的空氣污染指數(shù)為56~76,根據(jù)上表的信息判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別為
良好
良好

(2)作為福鼎市的一個(gè)公民,為了保護(hù)好環(huán)境(水和空氣),你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施有:①
減少化石燃料的燃燒
減少化石燃料的燃燒
;②
大量植樹(shù)造林
大量植樹(shù)造林

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是簡(jiǎn)易電解水裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A管中產(chǎn)生的氣體為
H2
H2
,B管中產(chǎn)生的氣體是
O2
O2
;
(2)電解一段時(shí)間后,A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為
2:1
2:1

(3)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:
通電
氧氣+氫氣
通電
氧氣+氫氣
;
(4)如圖2是水分子分解的示意圖,(表示氧原子,●表示氫原子).下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中,正確的是
B、D
B、D

A.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變
B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
C.水電解后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
D.水電解后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“過(guò)濾含泥沙的水”的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其原因可能是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案