下列是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO₂并檢驗(yàn)CO₂性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．試回答：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的化學(xué)反應(yīng)方程式是．
（2）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中，將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中，觀察到澄清石灰水沒有變渾濁，試分析其原因．
（3）該同學(xué)用C瓶收集滿一瓶由裝置A中產(chǎn)生的氣體后，往瓶中倒入水，迅速用事先綁好一個小氣球的膠塞塞緊，振蕩，可以觀察到小氣球逐漸膨大．其原因是，請寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式．

根據(jù)下圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填序號，下同），收集裝置為，二氧化碳驗(yàn)滿方法是．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為．
（4）在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時，有下列兩種說法，請你分析它們的正誤．如果正確，請說明理由；如果錯誤，請舉出一個否定它的實(shí)例．
①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料．．
②必須加熱．

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中丙為單質(zhì)，其余三種物質(zhì)均為化合物，甲、乙兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：
（1）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的化學(xué)式分別是：
甲；乙；丙；丁．
（2）甲→丙的化學(xué)反應(yīng)類型是．
（3）乙→丙的化學(xué)方程式是．

人的生命與健康倍受社會的關(guān)注，請用所學(xué)知識回答問題．
（1）三聚氰胺是三鹿嬰幼兒奶粉受污染的罪魁禍?zhǔn)�，三聚氰胺的化學(xué)式為C₃N₆H₆，它是由種元素組成的；其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%．某品牌奶粉1袋中加入了1 克三聚氰銨，相當(dāng)于增加了 克蛋白質(zhì)．（保留一位小數(shù)）
（2）自然界的水含有各種雜質(zhì)，可以用不同的方法進(jìn)行凈化．
①用紗網(wǎng)撈起水面上的菜葉、塑料等，該操作利用的化學(xué)原理是；
②二氧化氯（ClO₂）可用于自來水消毒殺菌，其中氯元素的化合價是；
③我國最近成功研制出制取ClO₂的新方法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．（其中 表示氯原子，表示鈉原子子，表示氧原子）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃	0	20	40	60	80
硝酸鉀/克	13.3	31.6	63.9	110	169
氯化鈉/克	35.7	35.9	36.4	37.1	38

（1）食鹽溶液中的溶劑是．
（2）通過上表可知：40℃硝酸鉀的溶解度氯化鈉的溶解度（填“大于”或“等于”或“小于”）
（3）20℃時，分別稱量硝酸鉀和氯化鈉固體3.3克，分別加入盛放10克水的兩支試管中，充分溶解后得到的飽和溶液的名稱是，若使其中剩余的固體完全溶解，可以采用的方法是．
（4）若使食鹽晶體從食鹽溶液中析出，可以采用的方法是．
（5）如圖所示，小燒杯中盛放是60℃飽和的硝酸鉀溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是（填字母）．
A．冰   B．濃硫酸C．硝酸銨  D．干冰   E．氫氧化鈉F．氧化鈣．

化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言，請用化學(xué)用語回答問題：
（1）干冰；
（2）地殼中含量最多的金屬元素
（3）兩個鐵原子；
（4）三個氧分子；
（5）兩個鈉離子；
（6）氫氣在氧氣中燃燒，
（7）二氧化碳使石灰水變渾濁．

請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題
（1）衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是．
（2）夏季打開啤酒的瓶蓋會有大量泡沫涌出的原因是．
（3）濕衣服在烈日下比在陰涼處干得快的微觀解釋是．
（4）二氧化碳用于滅火的原因是．

下列物質(zhì)中，能使澄清石灰水變渾濁的是（　�。�

不能用質(zhì)量守恒定律來解釋的現(xiàn)象是（　　）

日常生活常見的下列物質(zhì)，屬于化合物的是（　�。�