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科目： 來源： 題型：

根據(jù)你在日常生活中得到的知識(shí)，簡(jiǎn)單寫出區(qū)別以下各組物質(zhì)的方法．
（1）木頭和銅片
觀察顏色
觀察顏色
．
（2）食鹽和白糖
嘗味道
嘗味道
．
（3）氧氣和二氧化碳
用燃著的木條檢驗(yàn)
用燃著的木條檢驗(yàn)
．
（4）石灰水和食鹽水
通入二氧化碳?xì)怏w
通入二氧化碳?xì)怏w
．

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科目： 來源： 題型：

二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料之一，小明同學(xué)查閱到的有關(guān)二氧化碳?xì)怏w的資料如下：
①二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；③點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，④冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，⑤生成了氧化鎂和碳；⑥二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等．
以上敘述中：
①
①
是物理性質(zhì)；
②
②
是化學(xué)性質(zhì)；
③
③
是化學(xué)變化；
④
④
是現(xiàn)象；
⑥
⑥
是用途．

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科目： 來源： 題型：

要比較準(zhǔn)確地量取2mL鹽酸，應(yīng)使用的儀器是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

托盤天平調(diào)零后，在左盤紙上放氧化銅粉末，右盤紙上放1個(gè)10g砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖1-4-1所示，此時(shí)天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　�。�

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科目： 來源： 題型：

常溫下不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

利用化學(xué)開發(fā)出的新材料有很多．下列物質(zhì)中，不屬于新材料的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

西氣東輸，將改變我市居民的氣體燃料結(jié)構(gòu)．下表是幾種氣體燃料的價(jià)格和熱值：
燃燒物
 		 價(jià)格
 		 熱值
 
煤氣
 		 1.4元/千克
 		 1.56×104kJ/kg
 
液化石油氣
 		 6.0元/千克
 		 4.5×104kJ/kg
 
天然氣
 		 1.8元/千克
 		 3.9×104kJ/kg
 
綜合考慮，你將選用哪種燃料？理由是
天然氣
天然氣
，
熱值高，價(jià)格相對(duì)較低，對(duì)環(huán)境污染較小
熱值高，價(jià)格相對(duì)較低，對(duì)環(huán)境污染較小
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖：
（1）C試管中收集到的氣體是
H2
H2
，D試管中收集到的氣體是
O2
O2
，它們的體積比為
2：1
2：1
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出：水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．
（3）在電解水的過程中，保持不變的粒子是
氫原子
氫原子
和
氧原子
氧原子
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案