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分子是構成物質的一種粒子.下列有關水分子的敘述正確的是(  )

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下列物質所選用的材料中,屬于有機合成材料的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:

在180g水加多少克硝酸鉀可配成溶質質量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液?如要使質量分數(shù)增加一倍,可蒸發(fā)多少克水?

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)氧化鐵化學式(Fe2O3)計算
(1)鐵元素的質量分數(shù)?
(2)160t氧化鐵含鐵多少t?

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同學欲配制40g溶質質量分數(shù)為9%的氯化鈉溶液,全部操作如圖所示,回答下列問題.

(1)稱量時,應稱取
3.6
3.6
g食鹽;把水的密度近似看作1g/ml,則須量取
36.4
36.4
ml的水.如果有10ml、50ml和100ml的量筒,最好選取
50
50
ml的量筒.
(2)該實驗的正確操作順序
④②①⑤③
④②①⑤③
(填序號)
(3)實驗中使用玻璃棒的目的是
攪拌,加速氯化鈉溶解
攪拌,加速氯化鈉溶解

(4)如量筒量取液體水時,讀數(shù)時是俯視讀數(shù)(其他操作正確),則配成的溶液溶質質量分數(shù)
大于
大于
9%(填大于、小于或等于).

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小明、小東和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內,袋內的氣體沖得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”(如圖所示).他們認為這種充氣包裝技術,主要是為了使食品能夠較長時間的保鮮、保質.那么,這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮氣,小明猜想是二氧化碳,小東猜想是氧氣.
(1)小紅小明都認為小東猜想最不合理,原因是
氧氣能與食品發(fā)生氧化反應使其變質
氧氣能與食品發(fā)生氧化反應使其變質

(2)請你幫助他們設計一個簡單的實驗方案,來判斷小明的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:
用注射器抽取該氣體,注入澄清石灰水
用注射器抽取該氣體,注入澄清石灰水

(3)小明的猜想如果正確,現(xiàn)象應是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(4)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是:①
無毒
無毒
,②
不能與食品發(fā)生反應
不能與食品發(fā)生反應

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科目: 來源: 題型:

取用粉末狀固體藥品可用
藥匙
藥匙
或紙槽,吸取和滴加少量液體可用
膠頭滴管
膠頭滴管
,量取一定液體體積的儀器是
量筒
量筒
.用于給物質加熱的儀器是
酒精燈
酒精燈
.給試管里的液體加熱,液體的體積不超過試管容積的
1
3
1
3
.向酒精燈里添加酒精,酒精體積不超過酒精燈容器的
2
3
2
3

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科目: 來源: 題型:

鎂在空氣中燃燒可生成固體氧化鎂,鎂也要跟氮氣反應生成固體氮化鎂,在測定空氣中氧氣體積分數(shù),能否用鎂代替紅磷做這實驗?測得體積分數(shù)偏大還是偏?為什么?

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科目: 來源: 題型:

偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料.根據(jù)偏二甲肼的化學式C2H8N2,你知道哪些信息?(即化學式的意義,任意說出兩點)

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