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科目: 來(lái)源: 題型:

下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

可燃冰是由天然氣與水形成的一種外觀似冰的白色固體,化學(xué)式可表示為CH4?nH2O,一立方米可燃冰充分燃燒產(chǎn)生的熱量相當(dāng)于一百六十多立方米天然氣產(chǎn)生的熱量.下列說(shuō)法與事實(shí)不符的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于煤、石油和天然氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理性爆炸是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸.下列各項(xiàng)描述中屬于物理性爆炸的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果家里廚房的煤氣泄漏,應(yīng)立即采取的措施是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

相同形狀、體積的木塊與煤塊,在空氣中點(diǎn)燃的難易程度,取決于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)樓房下層起火無(wú)法及時(shí)熄滅時(shí),下列逃生的措施中,正確的是( 。
①沿樓梯迅速下移;②用濕毛巾堵住口鼻;③匍匐前進(jìn),尋找安全出口;④封閉房門;⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái),用繩索下墜;⑥跳樓.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是同學(xué)們利用大可樂(lè)瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置(鐵架臺(tái)未畫出),以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣一模)某九年級(jí)化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲--物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時(shí)針轉(zhuǎn)化的關(guān)系.
(1)A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),如圖1所示.若其中A能夠供給動(dòng)植物呼吸,C能參與植物光合作用,且A、B、C、D都含有相同的某一種元素.則A的化學(xué)式為
O2
O2
,寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
、
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO
2C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO

(2)小明同學(xué)覺得這個(gè)游戲很有趣,于是設(shè)計(jì)了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖,其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).若E的相對(duì)分子質(zhì)量為100,Q是一種最常見的溶劑.則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式:
R→E:
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
,反應(yīng)基本類型:復(fù)分解反應(yīng)
E→G:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,反應(yīng)基本類型:分解反應(yīng).

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