下列生活中的物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�

成年人的肺活量一般是2500～4000mL如果某人在標準狀況下，一次吸進了3000mL空氣，則他約吸進了氧氣的質(zhì)量是多少？（標準狀況下，氧氣的密度為1.43g/L．計算結(jié)果保留0.1g）

化學就在你身邊．（1）在寒冷的冬天，當你爸爸下班回到家中，你可以為他沏上一杯熱茶祛寒．你認為取下茶杯蓋，暖瓶塞應(yīng)如何放在桌上比較衛(wèi)生？洗刷茶杯后，怎樣判斷茶杯洗干凈了？
①；②．
（2）小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬，你認為可能的原因，還發(fā)現(xiàn)燃氣灶頭上有一個金屬支架，支架的作用．
（3）查看加碘鹽說明，發(fā)現(xiàn)加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀，加碘鹽是（填寫字母序號）．  A、純凈物      B、混合物
（4）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理．

實驗操作（可畫圖）	現(xiàn)象	結(jié)論

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：
（1）指出標號儀器的名稱：a，b．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式為．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是．
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號）．

根據(jù)如圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理進行歸納并回答下列問題：

（1）所反生的三個反應(yīng)有許多共同特點，分別是（只答四點）
①；②；③；④
（2）三個反應(yīng)也有某些不同點，請指出圖中一個反應(yīng)與另兩個反應(yīng)的不同點：（只寫一點）

寫出下列化學反應(yīng)的文字（或符號）表達式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒．，．
（3）紅磷在氧氣中燃燒，．

下列說法中，不正確的是（　�。�

下列有關(guān)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

下列實驗基本操作正確的是（　�。�

小明在配制溶液時需要用托盤天平稱量3.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．這時他應(yīng)該（　�。�